PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 4: Viết đoạn văn cho bài văn miêu tả con vật

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- Lớp trưởng bắt nhịp một bài hát tập thể

- GV liên hệ, GT bài mới, Ghi bảng đầu bài.

- HS hát tập thể

- HS nghe giới thiệu, ghi bài.

2. Viết đoạn văn cho bài văn tả con vật

- Mục tiêu:

- Viết được đoạn văn tả đặc điểm nổi bật về hình dáng của con vật nuôi trong nhà.

và chia sẻ với các bạn trong nhóm, lớp

- Cách tiến hành:

2.1. Tìm hiểu đoạn văn tả đặc điểm nổi bật về hình dáng của con vật

- Gọi 1 HS đọc yêu câu BT1

- HD học sinh thảo luận nhóm 4

a/ Đoạn văn miêu tả con vật gì ?

b/ Tác giả đã tả đặc điểm già của con vật ? cách sử dụng các từ ngữ miêu tả của tác giả có gì độc đáo ?

c/ Câu mở đầu và câu cuối của đoạn văn nói lên điều gì ?

- GV hướng dẫn lớp nhận xét, tuyên dương

2.2. Viết đoạn văn tả đặc điểm nổi bật về hình dáng của con vật nuôi trong nhà

- Gọi 1 HS đọc y/c BT2

- Hướng dẫn HS viết đoạn văn theo gợi ý:

+ Em định tả con vật nào? (VD: chó, mèo, gà,...)

+ Đặc điểm nổi bật về hình dáng của con vật đó là gì? (VD: lông, mắt, cánh,...) + Em sẽ dùng hình ảnh so sánh, nhân hóa nào để tả?

+....

- GV hướng dẫn nhận xét, tuyên dương

2.3. Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn của em.

2.4. Chia sẻ những điều em thích ở đoạn văn của mình.

- Gọi 1 HS đọc y/c BT4

- Mời 2 nhóm chia sẻ dàn ý trước lớp

- Y/c HS chia sẻ trong nhóm

- Hướng dẫn nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc yêu câu BT1 và đọc đoạn văn

-HS thảo luận nhóm 4, làm vào VBT

− 1 − 2 nhóm HS trình bày kết quả trước lớp.

a. Đoạn văn miêu tả con mèo.

b. Tác giả chọn tả những đặc điểm về hình dáng của con mèo: màu lông (hung hung có sắc vằn đo đỏ), đầu (tròn tròn), hai tai (dong dỏng dựng đứng, rất thỉnh nhạy), đôi mắt (hiền lành, sáng),... Tác giả sử dụng nhiều từ láy, từ vốn dùng tả người để tả con vật, làm cho chú mèo hiện lên gần gũi, đáng yêu.

c. Câu mở đầu: Nhấn mạnh vẻ đẹp của bộ lông mèo. Câu cuối của đoạn văn: Bày tỏ suy nghĩ, tình cảm của tác giả về mèo Hung),

– HS nghe bạn và GV nhận xét, rút ra cách viết đoạn văn cho bài văn miêu tả con vật.

- 1 HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm bài vào VBT dựa vào các câu hỏi gợi ý của GV

- 1 − 2 HS chia sẻ bài làm trước lớp.

- HS nghe bạn và GV nhận xét

- HS đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn của em

- 1 HS đọc yêu cầu BT4 và đọc các thẻ gợi ý

- HS chia sẻ trong nhóm đôi

− 1 − 2 HS chia sẻ trước lớp.

HS nghe bạn và GV nhận xét, đánh giá hoạt động.