Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

* Cách tiến hành:

- GV kiểm tra sách vở chuẩn bị của học sinh.

- Giới thiệu bài mới, ghi bảng đầu bài.

- HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- HS nghe giới thiệu, ghi bài.

2. Khám phá và luyện tập

* Mục tiêu: Nhận diện và tìm ý cho bài viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc, đã nghe. Viết được ba điều nên làm và ba điều không nên làm để cuộc sống của con người ngày càng tốt đẹp.

* Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Nhận diện đoạn văn tưởng tượng

- Yêu cầu HS xác định trọng tâm đề bài.

- Tổ chức HS thảo luận cặp đôi:

+ Câu đầu tiên của đoạn văn giới thiệu điều gì?

+ Các câu văn tiếp theo kể về điều gì? Điều đó diễn ra như thế nào?

+ Câu cuối đoạn văn nói về điều gì?

- Yêu cầu HS trình bày kết quả, các bạn khác nhận xét.

- Gv nhận xét, kết luận ý đúng.

Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ về cấu tạo đoạn văn tưởng tượng

- GV nêu câu hỏi: Theo em, đoạn văn tưởng tượng thường gồm mấy phần? Mỗi phần có nhiệm vụ gì?

- Rút ra ghi nhớ, yêu cầu HS đọc ghi nhớ.

Hoạt động 3: Tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng

- Cho HS xác định yêu cầu của BT 2 và đọc các gợi ý.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4:

+ Đọc lại bài “Vương quốc tương lai”

+ Tưởng tượng và trao đổi với bạn: Sau khi gặp gỡ, trò chuyện với những người bạn sắp ra đời, Tin – tin và Mi – tin sẽ làm gì?

- Gv nhận xét, tuyên dương.

- HS xác định yêu cầu của BT1, đọc đoạn văn và các câu hỏi.

a. Câu mở đầu của đoạn văn giới thiệu việc các bạn quyết định đi gặp người để cảm ơn.

b. Đầu tiên: Các bạn gặp bác nông dân đang thu hoạch quả chín trên cánh đồng. Tiếp theo: Cừu đại diện cảm ơn bác nông dân đã luôn che chở cho mình và các bạn. Sau đó: Bác nông dân trả nói về ích lợi của từng bạn. Cuối cùng: Các bạn nhận ra mọi người, mọi vật đều có ích.

c. Câu cuối của đoạn văn nói về việc những người bạn quyết định làm tốt công việc của mình để sống hoà thuận, vui vẻ bên con người.

- HS nêu ý kiến và rút ra ghi nhớ.

- HS xác định yêu cầu của BT 2 và đọc các gợi ý.

- HS thảo luận chia sẻ trong nhóm 4.