PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 6: Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động:

Mục tiêu

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

Cách tiến hành

- GV cho HS vận động bài nhạc” Nhảy múa nào bạn ơi”

- GV Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs.

- Giới thiệu bài mới- Ghi bảng đầu bài.

- HS vận động theo nhạc

- Mở SGK và ghi tựa bài.

2. Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện

Mục tiêu: - Viết được đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã nghe, đã đọc.

Cách tiến hành:

2.1. Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong cây chuyện hoặc bài thơ đã nghe, đã đọc

- HS xách định yêu cầu của BT 1.

- HS nhớ lại những nội dung đã ghi chép ở tiết trước, viết đoạn văn vào VBT.

- GV nhận xét và rút ra một số điểm cần lưu ý ở bài viết.

2.2. Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn của em

- HS xác định yêu cầu của BT 2.

- HS đọc lại đoạn văn vừa viết vừa tự điều chỉnh.

- GV nhận xét.

2.3 Nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn

- HS xác định yêu cầu của BT 3.

- HS chia sẻ bài làm trong nhóm, nghe bạn nhận xét, góp ý và điều chỉnh (nếu cần).

(Gợi ý:

+ Lựa chọn chi tiết tiêu biểu thể hiện tính cách, tài năng, năng khiếu

+ Sử dụng từ ngữ, câu văn thể hiện tình cảm, cảm xúc.

+… )

-GV cho HS chia sẻ trước lớp

3.4. Cùng bạn trưng bày và bình chọn đoạn văn yêu thích

- HS xác định yêu cầu của BT 4.

- HS trưng bày sản phẩm trước lớp bằng kĩ thuật Phòng tranh.

- HS nghe bạn và GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

HS đọc và phân tích đề bài.

- 1-2 bạn HS chia sẻ kết quả trước lớp.

-Hs đọc

-Hs chia sẻ

HS đọc và xác định yêu cầu BT3

-Hs thực hiện

Hs chia sẻ

- HS bình chọn đoạn văn mình yêu thích nhất.

3. Vận dụng

Mục tiêu:

- Đọc được thơ, ca dao về danh lam thắng cảnh, quê hương đất nước.

Cách tiến hành:

- Gv cho HS xác định yêu cầu của hoạt động: Thi đọc thơ, ca dao về danh lam thắng cảnh, quê hương đất nước.

- 2-3 HS thi đọc thơ, cao dao trước lớp (có thể tổ chức chơi trò chơi Chuyền hoa ).

-GV nhận xét, đánh giá hoạt động và tổng kết bài học.

Hs thực hành

- HS chia sẻ bài thơ, ca dao đã chuẩn bị và đọc bài thơ, ca dao trong nhóm nhỏ.

- HS bình chọn giọng đọc ấn tượng trong nhóm/ lớp.