PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 4: Câu chủ đề

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

a. Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

b.Cách tiến hành:

- Gv cho cả lớp hát

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS hát

- HS lắng nghe.

2. Khám phá và luyện tập

a. Mục tiêu:

+ Nắm được khái niệm về câu chủ đề.

+ Nhận diện được câu chủ đề, viết được đoạn văn từ câu chủ đề cho trước.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ, tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề sáng tạo.

b. Cách tiến hành:

Bài tập 1: Xác định nội dung của mỗi đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1

- GV gọi HS đọc 2 đoạn văn và câu hỏi

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi :

1. Xác định nội dung của mỗi đoạn .

2. Mỗi câu in nghiêng trong từng đoạn có vai trò gì đối với cả đoạn?.

3. Các câu còn lại nêu ý cụ thể hay ý khái quát của đoạn văn ?

- Tổ chức báo cáo-NX – Bổ sung

GV NX – Khen thưởng các nhóm

- GV rút kết luận: Câu chủ đề là câu nêu ý khái quát của đoạn văn. Các câu còn lại nêu ý cụ thể của đoạn văn. Câu chủ đề có thể đứng đầu hoặc cuối đoạn văn.

Bài tập 2 : Đoạn văn dưới đây có gì khác với hai đoạn văn ở BT1?

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2

- BT2 yêu cầu làm gì ?

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận để trả lời câu hỏi

- Tổ chức báo cáo-NX

- GV NX – Khen thưởng các nhóm

- GV rút kết luận: Đoạn văn có thể không có câu chủ đề.

- GV rút ghi nhớ SGK/ Trang 53

Bài tập 3: Tìm câu chủ đề của từng đoạn văn và cho biết vị trí của nó

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3

- BT3 yêu cầu làm gì ?

- GV tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm đôi

- Tổ chức chữa bài –NX _bổ sung

- GV nhận xét, đánh giá một số bài của nhóm. Khen thưởng

Bài tập 4: Viết tiếp 2-3 câu để hoàn thành đoạn văn từ câu chủ đề dưới đây:

Sáng sớm, thành phố chìm trong màn sương.

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT4

- BT3 yêu cầu làm gì ?

- GV tổ chức cho học sinh làm bài vào vở

- Tổ chức chữa bài –NX _bổ sung

GV đánh giá – khen thưởng học sinh

3.Hoạt động nối tiếp:

- GV yêu cầu nêu lại nội dung bài.

- GV liên hệ giáo dục học sinh biết nói đúng chủ đề khi giao tiếp.

Nhận xét tiết học .

Dặn dò: chuẩn bị bài 4 : BUỔI SÁNG Ở HÒN GAI ( tiết 3)

-HS đọc yêu cầu BT1

- HS đọc đoạn văn và các câu hỏi

- Học sinh thảo luận nhóm 4 làm vào vở BT

Các nhóm báo cáo –NX –Bổ sung

1.Nội dung :

+ Đoạn thứ nhất: Giới thiệu cách trang trí, sắp xếp hoa văn của trống đồng.

+ Đoạn thứ hai: Nêu nhận định sản vật ở biển mang lại cho phố chài một vẻ đẹp riêng biệt, độc đảo).

2. Mỗi câu in nghiêng có vai trò nêu ý khái quát của cả đoạn văn.

3. Các câu còn lại nêu ý cụ thể của đoạn văn.

HS lắng nghe – Nhắc lại nhiều lần

HS đọc yêu cầu BT2

HS nêu

Học sinh thảo luận nhóm 2

Các nhóm báo cáo –NX –Bổ sung

(Đáp án: Đoạn văn không có câu nêu khái quát nội dung toàn đoạn, chỉ có các câu nêu ý cụ thể.).

HS lắng nghe

HS nhắc lại

3-5 HS đọc ghi nhớ

-HS đọc yêu cầu BT3

-Nêu yêu cầu bài

- 2-3 nhóm HS làm bài vào bảng phụ.

Các nhóm còn lại làm bài vào VBT

-2 – 3 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.

NX -bổ sung

Đáp án :

a. Câu chủ đề: “Trên nương, mỗi người một việc.” → Đứng ở đầu đoạn.

b. Câu chủ đề: “Đâu đâu cũng thấy dấu hiệu của sự sung túc.” → Đứng ở

cuối đoạn.

HS lắng nghe

HS đọc yêu cầu BT4

HS nêu

- 2 HS làm bài vào bảng phụ.

Cả lớp làm bài vào VBT

(HS có thể viết về cảnh vật trong buổi sáng sớm ở nơi em ở, không nhất thiết phải ở thành phố như câu chủ đề.).

-HS chia sẻ kết quả trước lớp.

HS NX -bổ sung

HS nêu

HS lắng nghe