PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 6: Nghe - kể câu chuyện về một chuyến thám hiểm

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động:

· Mục tiêu

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

· Cách tiến hành

- Múa hát bài “lớp chúng mình”

- GV kiểm tra sách vở chuẩn bị của học sinh.

- Giới thiệu bài mới - Ghi bảng đầu bài.

- Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài.

2. Hoạt động nói và nghe

Mục tiêu: - Biết trao đổi, đóng góp ý kiến trong cuộc họp nhóm bàn về xây dựng tủ sách của lớp.

Cách tiến hành:

2.1. Nghe giáo viên kể chuyện “Người tìm đường lên các vì sao"

-GV yêu cầu HS xác định yêu cầu BT 1

-GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc tên truyện và phán đoán nội dung câu chuyện

- GV kể câu chuyện lần thứ nhất. GV vừa kể vừa dung các câu hỏi kích thích sự phỏng đoán, trí tò mò nhằm thu hút sự tập trung và chú ý của HS (có thể kết hợp hình ảnh minh hoạ hoặc video clip)

- GV kể câu chuyện lần thứ hai để ghi nhớ nội dung câu chuyện.

2.2. Ghi chép tóm tắt nội dung câu chuyện

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT2

- GV yêu cầu HS thực hành trao đổi trong nhóm nhỏ về nội dung câu chuyện để ghi chép tóm tắt theo sơ đồ (khuyến khích HS sử dụng sơ đồ tư duy để ghi tóm tắt).

- GV cho HS chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét chung

2.3. Kể lại câu chuyện

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT3

- GV cho HS thực hành theo nhóm đôi, kể lại từng đoạn câu chuyện, rồi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt đã ghi chép.

Lưu ý: HS khá, giỏi có thể bớt bước kể từng đoạn câu chuyện.

- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện trước lớp (HS có thể vừa quan sát bản tóm tắt vừa kể lại)

- GV yêu cầu HS nhận xét phần kể chuyện

- GV nhận xét

2.4. Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 4 và đọc các câu hỏi gợi ý.

- GV yêu cầu HS trao đổi trong nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi

- GV cho HS chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

Lưu ý: Nếu HS đáp ứng tốt, GV có thể hướng dẫn HS thực hiện cả bốn BT trước khi chia sẻ chung để hoạt động nhóm diễn ra liên tục

- HS xác định yêu cầu BT 1

- HS quan sát tranh, đọc tên truyện và phán đoán nội dung câu chuyện

- HS nghe GV kể và trao đổi về phán đoán của mình sau khi nghe câu chuyện.

- HS nghe kể và ghi nhớ nội dung câu chuyện.

- HS xác định yêu cầu BT 2

- HS thực hành trao đổi trong nhóm nhỏ về nội dung câu chuyện để ghi chép tóm tắt theo sơ đồ.

- 1 − 2 nhóm HS chia sẻ

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS xác định yêu cầu BT 3

- HS thực hành theo nhóm đôi, kể lại từng đoạn câu chuyện, rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.

- 1-2 nhóm HS kể lại câu chuyện trước lớp.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS xác định yêu cầu của BT 4 và đọc các câu hỏi gợi ý.

- HS trao đổi nhóm

- 1 − 2 nhóm HS chia sẻ

- HS lắng nghe