Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Khởi động.

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV quan sát, giúp đỡ, cổ vũ HS.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Dẫn dắt vào giới thiệu bài

- Ban học tập, điều hành cả lớp chơi trò chơi, bạn nào phạm luật sẽ trả lời câu hỏi:

+ Tìm các sự vật được nhân hóa trong câu thơ, câu văn cho trước.

+ Nhân hóa là gì?

2. Hoạt động khám phá

- Mục tiêu: Xác định đúng các cách nhân hoá, biết sử dụng biện pháp nhân hoá để ghi lại lời nói của sự vật.

- Cách tiến hành:

2.1. Tìm và xác định cách nhân hoá

- Yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu.

- GV chia thành nhóm 4, giao nhiệm vụ: Đọc các đoạn vè, đoạn thơ và thực hiện yêu cầu

a. Tìm các sự vật được nhân hóa và cho biết mỗi sự vật ấy được nhân hóa bằng cách nào?

b. Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

- GV nhận xét kết quả.

2.2. Sử dụng biện pháp nhân hoá để hoàn thành đoạn văn

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT2 và đọc đoạn văn.

- GV chia nhóm 2, HS đóng vai “những bông hoa” và “tôi” thực hiện đối thoại.

- GV nhận xét.

2.3. Sử dụng biện pháp nhân hoá để viết lời tự giới thiệu của một đồ vật

- GV cho HS chơi trò chơi: Tôi là ai?

- GV hướng dẫn thể lệ trò chơi: HS đóng vai một đồ vật và giới thiệu đặc điểm nổi bật, công dụng của đồ vật đó để các thành viên trong lớp đoán xem đó là đồ vật gì.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động

- HS xác định yêu cầu của BT 1.

- HS tìm từ theo nhóm; chia sẻ, thống nhất kết quả trong nhóm nhỏ, dán kết quả vào bảng nhóm.

1 − 2 nhóm HS chữa bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

2 − 3 HS chia sẻ trước lớp về hình ảnh nhân hoá em thích và giải thích lí do. (Em thích nhất là hình ảnh “bà chim sẻ”. Hình ảnh nhân hoá giúp chim sẻ trở nên sinh động, ngộ nghĩnh, gần gũi như một con người,...).

- HS thảo luận nhóm đôi để thực hiện các yêu cầu của BT.

- 1 − 2 nhóm HS đóng kịch tình huống hội thoại.

+ Chào cô bé dễ thương!

+ Chào các bạn hoa xinh đẹp!

- HS theo dõi các cuộc đối thoại và nhận xét.

- Đại diện 3 – 4 HS đố, cả lớp trả lời.

- M: Mình khoác lên mình một bộ áo màu vàng. Mình cao khoảng một gang tay. Bên trong mình có màu xám. Bên ngoài mình làm bằng gỗ. Mình còn được gắn một cục tẩy bé. Mình đã giúp các bạn nhỏ vẽ được nhiều bức tranh đẹp. Đố bạn mình là ai? (bút chì)

- HS viết vào vở 3 – 4 câu ghi lại lời tự giới thiệu của một đồ vật yêu thích.