Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV cho Hs xem video Dê Đen và Dê Trắng

- GV yêu cầu Hs nhận xét về nhân vật yêu thích

- Giới thiệu bài mới, Ghi bảng đầu bài.

- HS xem video

- Dê Đen thông minh, dũng cảm

- Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài.

2. Tìm ý và viết đoạn văn cho bài văn kể chuyện

* Mục tiêu:

- Biết tìm ý và viết đoạn văn cho bài văn kể chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con người.

* Cách tiến hành:

2.1. Gv yêu cầu HS đọc đề bài:

Đề bài: Viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con người.

− Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc thể loại nào?

– Câu chuyện này do đâu em biết?

– Câu chuyện cần kể về nội dung gì?

2.2. Lựa chọn câu chuyện

Cho HS xác định yêu cầu của BT 1: Em đã đọc, đã nghe những câu chuyện nào ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con người?

– GV chia nhóm 3, yêu cầu HS nhớ lại các câu chuyện đã đọc, đã nghe, thảo luận nhóm kể tên câu chuyện và giải thích lí do vì sao cho rằng câu chuyện đó có nội dung ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con người.

- GV mời một số HS đại diện trình bày trước lớp

– GV cho HS nhận xét bạn.

- Gv nhận xét

2.3. Tìm ý cho bài văn

– Cho HS xác định yêu cầu của BT 2.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 để thực hiện BT.

− Gọi nhóm HS chia sẻ trước lớp. – HS nghe bạn và GV nhận xét.

- Cho HS xác định yêu cầu của BT3 : Ghi chép vắn tắt các sự việc chính của câu chuyện vào giấy nháp hoặc VBT.

- Gọi HS chia sẻ trước lớp.

– HS nghe bạn và GV nhận xét.

3.4. Thực hành viết đoạn mở bài và đoạn kết bài

– Cho HS xác định yêu cầu của BT 4: Viết đoạn mở bài gián tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh.

– HS chia sẻ bài làm trong nhóm đối – chỉnh sửa bải làm dựa vào nhận xét của bạn.

– HS nghe bạn và GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

HS đọc đề bài, trả lời một số câu hỏi để phân tích đề bài

+ Đáp án: văn kể chuyện.

+ Đáp án: đã đọc, đã nghe.

+ Đáp án: ca ngợi lòng dũng cảm hoặc tri thông minh của con người.

HS xác định yêu cầu của BT 1 và đọc các gợi ý: Thử tài; Món quà tặng cha; Hai Bà Trưng

- HS hoạt động nhóm 3, nhớ lại các câu chuyện đã đọc, đã nghe, thảo luận nhóm nhỏ để kể tên câu chuyện và giải thích lí do vì sao cho rằng câu chuyện đó có nội dung ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con người.

1 − 2 nhóm HS chia sẻ trước lớp.

– HS nghe bạn và GV nhận xét.

HS xác định yêu cầu của BT 2: Chia sẻ với bạn về một câu chuyện em thích dựa vào gợi ý:

a. Câu chuyện có những nhân vật nào?

b. Diễn biến của câu chuyện ra sao?

c. Những việc làm nào của nhân vật thể hiện lòng dũng cảm hoặc trí thông minh?

- HS thảo luận nhóm 2

1 − 2 nhóm HS chia sẻ trước lớp.

- HS xác định yêu cầu của BT 3

- HS làm việc cá nhân ghi chép vắn tắt các sự việc chính của câu chuyện vào giấy nháp hoặc VBT

1 − 2 nhóm HS chia sẻ trước lớp.

- HS xác định yêu cầu của BT 4.

– HS làm việc cá nhân viết đoạn mở bài gián tiếp và đoạn kết bài mở rộng theo yêu cầu vào VBT.

- Hs chia sẻ với bạn cùng bàn. Nhận xét.

1 − 2 HS chia sẻ trước lớp.