Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: (5 phút)

- GV cho cả lớp kể tên câu chuyện nói về lòng nhân hậu hoặc trung thực em đã nghe, đã đọc.

- GV nhận xét.

- GV kết nối giới thiệu bài học, ghi bảng tên bài học.

- HS tham gia nêu trước lớp.

- HS ghi tên bài vào vở.

2. Hoạt động khám phá và luyện tập.

- Mục tiêu: Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe về lòng trung thực hoặc lòng nhân hậu.

- Cách tiền hành:

Bài 1: Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 17 (tiếng việt 4, tập 1), viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe.

- Yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 1.

- GV cho HS đọc lại các ý đã lập ở tiết trước.

+ Trước khi viết, em cần lưu ý điều gì?

- GV nêu một số lưu ý:

+ Em chọn cách viết nào để có đoạn mở bài hấp dẫn?

+ Em nên kể chuyện thế nào cho sinh động?

+ Kể câu chuyện bằng lời của mình.

+ Có thể lược bớt các chi tiết không quan trọng, tập trung kể cụ thể sự việc chính, làm nổi bật lòng trung thực hoặc lòng nhân hậu của nhân vật.

+ Có thể thêm vào sự việc chính lời nói, suy nghĩ, hành động,...của nhân vật.

+ Cũng có thể bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc chính.

+ Em viết đoạn kết bài thế nào để người đọc ấn tượng?

- Cho HS viết bài vào vở.

- Theo dõi HS viết bài.

- Gọi 4-5 HS đọc bài trước lớp.

- GV nhận xét bài viết của học sinh.

Bài 2: Đọc lại và chỉnh sửa bài viết của em.

- Gọi HS xác định yêu cầu của bài tập 2 và các lời gợi ý.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ bài viết theo nhóm đôi và chỉnh sửa bài viết theo hướng dẫn (nếu có)

- GV theo dõi, hỗ trợ.

- Cho HS chọn viết lại 1 đoạn đã chỉnh sửa.

- Gọi HS đọc lại đoạn đã viết lại.

- Gv nhận xét, tổng kết hoạt động.

- HS đọc yêu cầu bài.

- HS đọc lại cho nhau nghe trong nhóm đôi.

- HS đọc phần lưu ý.

- HS nghe.

- HS viết bài vào vở.

- 4-5 HS đọc bài trước lớp.

- HS nhận xét.

- HS nghe.

- HS xác định yêu cầu.

- HS chia sẻ bài viết theo nhóm đôi và chỉnh sửa bài viết theo hướng dẫn.

+ HS chọn viết lại 1 đoạn đã chỉnh sửa

- Đại diện 3-4 HS đọc đoạn viết trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe.