Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- Quan sát tranh và yêu cầu hs nêu nội dung tranh

- Mời hs nhận xét bổ sung

- Gv đưa ra kết luận

- Tranh vẽ cảnh ở trong rừng, có hai chú hươu và hai chú thỏ đang gặm cỏ hai bên bờ suối, ở giữa có con suối nhỏ, nước trong xanh và vài hòn đá nhỏ, ...

2. Hoạt động Khám phá và luyện tập.

- Mục tiêu: Ôn luyện đọc thành tiếng và đọc hiểu văn bản.

- Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng và đọc hiểu

- Yêu cầu hs xác định yêu cầu BT1

- Chia nhóm 4, Mỗi nhóm đọc thành tiếng 1 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc trong bài “Con suối nhỏ”

+ Phiếu 1: Đọc đoạn từ dầu đến “Tiếng hát ru thầm thì” và TLCH: Con suối nhỏ là bạn của những sự vật nào? Vì sao?

+ Phiếu 2: Đọc đoạn từ đầu đến “ Tiếng hát ru thầm thì” và TLCH: Hình ảnh con suối nhỏ ở khổ thơ thứ ba có gì đẹp?

+ Phiếu 3: Đọc đoạn từ “Tôi là con suối nhỏ / Trong veo và ngọt ngào đến hết và TLCH: Con suối nhỏ yêu những gì? Vì sao?

+ Phiếu 4: Đọc đoạn từ “Tôi là con suối nhỏ/ Trong veo và ngọt ngào” đến hết và TLCH: Theo em, suối sẽ kể những gì với biển?

- Yêu cầu hs nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét chung – tuyên dương.

2.2. Hoạt động 2: Chia sẻ về bài đọc

-GV yêu cầu HS xác định yêu cầu BT2.

- GV cho hs thảo luận nhóm đôi: Hãy nói về những nới suối đi qua và những điều thú vị trên đường suối đi qua.

- Yêu cầu hs trình bày.

- Nhận xét chung.

- 1 hs đọc yêu cầu BT1.

- Chia nhóm 4 – đại diện nhóm bốc thăm và đọc thành tiếng 1 đoạn và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc.

Nhóm thảo luận và cử đại diện nhóm trình bày:

+ Phiếu 1: Con suối nhỏ là bạn của nai, thỏ, của hoa thơm trái lành; là bạn của sương, của gió, của vầng trăng. Vì suối nằm dưới tán cây xanh ở chân đồi, nơi giao hòa với những loài vật, sự vật trong thiên nhiên.

+ Phiếu 2: Hình ảnh con suối nhỏ ở khổ thơ thứ ba hiện ra thật đẹp vì nước suối trong và ngọt, âm thanh rốc rách như tiếng đàn, khi trầm khi vút cao.

+ Phiếu 3: Con suối nhỏ yêu cua, yêu c á, yêu tiếng hát ru vì suối chảy men bờ đá, suối chảy qua những ngôi làng, những nếp nhà.)

+ Phiếu 4: Suối sẽ kể với biển vẻ đẹp của con đường mà suối đi qua, về những người bạn suối gặp, về những sự vật suối yêu quý, …).

- Hs nhận xét bổ sung.

- 1 Hs nêu yêu cầu BT2.

- Thảo luận nhóm đôi và trao đổi trong nhóm về những nơi suối đi qua và những điều thú vị trên đường suối đi.

- Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp.

- Lớp nhận xét bổ sung.

* Hoạt động nối tiếp:

- Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.

- Cho HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả học tập của mình.

- Chuẩn bị: Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết học sau.

- HS tham gia chọn biểu tượng

- Theo dõi.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................