Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh hát một bài hát.

- GV Kiểm tra sách vở chuẩn bị của học sinh.

- Giới thiệu bài mới, Ghi bảng đầu bài.

- HS tham gia hát và vỗ tay.

- Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài.

2. Trả bài văn kể chuyện

- Mục tiêu:

Nhận diện, năm cấu trúc và sắp xếp các ý phù hợp với từng phần của bài văn thuật lại một sự việc.

- Cách tiến hành:

2.1. Nhận diện bài văn thuật lại một sự việc

- Yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 1, đọc bài văn

- GV tổ chức kĩ thuật Mảnh ghép để HS trao đổi theo nhóm 4. Yêu cầu HS thảo luận và ghi nhận kết quả theo nhóm chuyên gia và chia sẻ với nhóm nhỏ) để:

a. Xác định sự việc được thuật lại

+ Sự việc gì? ( lễ đón học sinh lớp Một)

+ Ở đâu? ( ở trường)

+ Khi nào? ( đầu năm học này)

b. Xác định vai trò của người thuật đối với sự việc. (Đáp án: Bạn nhỏ tham gia sự việc)

c. Xác định nội dung thuật lại sự việc:

+ Đoạn mở bài. ( đáp án: Từ đầu đến “ ấm áp và ý nghĩa”.)

+ Các đoạn văn ở phần thân bài và nội dung mỗi đoạn.

Đáp án:

Đoạn 1: Từ “ Mở đầu buổi lễ” đến “ thật đáng yêu” : Lễ diễu hành.

Đoạn 2: Tiếp theo đến “ mến yêu”: chương trình văn nghệ.

Đoạn 3: Tiếp theo đến “tên và lớp”: Cô Hiệu trưởng phát biểu.

Đoạn 4: Tiếp theo đến “ năm học mới”: Đại diện học sinh lớp Một phát biểu.

+ Đoạn kết bài. (Đáp án: Từ “ Buổi lễ kết thúc” đến hết.

d. Xác định trình tự thuật lại sự việc (Đáp án: Bạn nhỏ thuật lại sự việc theo trình tự thời gian. Những từ ngữ cho em biết điều đó là : mở đầu, sau khi, tiếp đến, cuối.)

- Yêu cầu học sinh chia sẻ kết quả

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động, rút ra ghi nhớ

2.2. Sắp xếp ý theo đúng trình tự của bài văn thuật lại một sự việc

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu BT2

- Yêu HS thảo luận nhóm đôi sắp xếp ý và trưng bày theo kĩ thuật Phòng tranh.

- Yêu cầu các nhóm trình bày

-GV nhận xét.

- Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT3

- Yêu cầu HS xác định nội dung cho từng phần và viết kết quả vào VBT.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả trước lớp

- GV lắng nghe và góp ý.

- HS đọc yêu cầu và bài văn.

- HS thực hiện thảo luận theo hướng dẫn.

- 1-2 nhóm HS chia sẻ kết quả

- HS lắng nghe nhận xét và rút ra ghi nhớ.

- 1,2 bạn HS nhắc lại ghi nhớ

-HS đọc yêu cầu bài 2

- HS thảo luận theo để sắp xếp đúng thứ tự.

- 1 nhóm HS chia sẻ trước lớp

Đáp án: 4-1-6-3-7-5-2

-Các nhóm nhận xét.

-HS xác định yêu cầu bài 3

-HS xác định nội dung cho từng phần và viết kết quả vào VBT.

-1,2 HS trình bày kết quả trước lớp ( Đáp án: Mở bài: ý 4,Thân bài: Các ý theo thứ tự : -6-3-7; Kết bài: Các ý theo thứ tự: 5 -2.)

-HS nghe bạn và GV nhận xét, đánh giá hoạt động.