HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS hát và vận động theo nhạc bài hát Nhớ ơn Bác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Cảm xúc của em thế nào khi nghe bài hát trên ?

- GV cho nhận xét và giới thiệu bài.

- HS hát và vận động theo nhạc.

- HS chia sẻ trước lớp: Xúc động và biết ơn Bác Hồ , Bác là lãnh tụ vĩ đại của ND VN; Bác luôn chăm sóc, thương yêu thiếu nhi...

- HS lắng nghe, ghi bài

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KIẾN THỨC:

a) Mục tiêu:

- Kể được tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước

- Biết vì sao phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước

b) Cách thực hiện:

HĐ1. Kể tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước

-Chia nhóm 4, yêu cầu thảo luận theo tranh trang 5,6 sgk

a. Các nhân vật trên có đóng góp gì cho quê hương, đất nước?

b. Hãy kể thêm tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước mà em biết.

HĐ2: Hoạt động 2. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

a) Mục tiêu

HS nhận biết được vì sao phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước.

b) Cách thực hiện :

-GV yêu cầu HS đọc câu chuyện Lý Tự Trọng - sống mãi tên anh trong SGK trang 6, 7 và trả lời câu hỏi:

a.Lý Tự Trọng đã có đóng góp gì cho quê hương, đất nước?

b.Vì sao chúng ta phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước?

GV chốt kiến thức và giáo dục :

Các anh hùng, liệt sĩ đã không tiếc xương máu, hi sinh thân mình để chiến đấu, giữ gìn độc lập, tự do cho Tổ quốc, để chúng ta có được cuộc sống hạnh phúc, tự do, ấm no như ngày hôm nay. Vì thế, chúng ta phải biết ơn những người đã có công với quê hương,đất nước.

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 và nêu:

1. Vua Hùng: khai thiên, lập địa, dựng nước.

2. Hai Bà Trưng: lãnh đạo nhân dân đánh đuổi quân giặc, giành lại giang sơn, bảo vệ đất nước.

3. Anh hùng Nguyễn Viết Xuân: dũng cảm chiến đấu, biểu tượng của truyền thống yêu nước, anh hùng, tuổi trẻ Việt Nam.

4. Đội tuyển bóng đá nữ quốc gia Việt Nam 2023: giành quyền tham dự World Cup 2023, vô địch bóng đá Đông Nam Á.

5. Nhạc sĩ Văn Cao: đóng góp với văn học nghệ thuật nước nhà bằng những tác phẩm mang đậm lòng yêu nước, đặc biệt là ca khúc Tiến quân ca – Quốc ca Việt Nam.

6. Giáo sư – Bác sĩ Tôn Thất Tùng: là tác giả của “phương pháp mổ gan khô”

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh: lãnh đạo ND giành độc lập, sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam và là người khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.

+ Bác Võ Nguyên Giáp, TBT Nguyễn Phú Trọng...

-HS đọc câu chuyện Lý Tự Trọng - sống mãi tên anh trong SGK trang 6, 7 và trả lời câu hỏi.

-Anh là người Đoàn viên đầu tiên, cũng là người cộng sản oanh liệt đã đấu tranh đến hơi thở cuối cùng cho sự nghiệp cách mạng giải phóng đất nước. Trong suốt cuộc đời mình, Lý Tự Trọng đã không ngừng tận tâm, tận hiến và tận trung với con đường cách mạng. Sự hi sinh của anh là ngọn lửa thổi bùng tinh thần yêu nước trong trái tim của biết bao thế hệ mai sau.

-HS giải thích theo ý hiểu

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

A. Khởi động

a) Mục tiêu:

- Thu hút HS, tạo tâm thể cho HS chuẩn bị vào bài học mới.

- Giúp khơi gợi cảm xúc đạo đức, khai thác kinh nghiệm với các chuẩn mực đạo đức, kĩ năng sống để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b) Cách thực hiện:

* Những dự định trong thời gian tới.

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời: Chia sẻ về những dự định của em trong thời gian tới.

- GV mới HS phát biểu trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, đưa ra câu trả lời phù hợp và dẫn nhập vào bài.

- HS chia sẻ về những dự định trong thời gian tới của bản thân.

- HS chia sẻ cùng bạn.

- Chia sẻ trước lớp.

B. Khám phá

a) Mục tiêu:

- HS nêu được các loại kế hoạch cá nhân.

- HS nhận biết được vì sao phải lập kế hoạch cá nhân.

- HS nhận biết được cách lập kế hoạch cá nhân.

b) Cách thực hiện:

Hoạt động 1. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 42, 43 để tìm ra được các loại kế hoạch cá nhân của các bạn trong tranh và thực hiện yêu cầu: Em hãy đặt tên cho kế hoạch cá nhân tương ứng với các tranh trên.

- GV quan sát, hỗ trợ khi HS cần.

- GV cho HS chia sẻ ý kiến.

- GV cùng HS khắc sâu kiến thức:

+ Các loại KH cá nhân: kế hoạch thường xuyên hằng ngày, hằng tuần, kế hoạch ngắn hạn, kế hoạch trung hạn, kế hoạch dài hạn.

- GV cho HS kể một số KH cá nhân mà em biết.

- GV kết luận chung.

- HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu theo cặp đôi.

- Cùng quan sát tranh, thảo luận để đặt tên.

- HS chia sẻ trước lớp, các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

- HS lắng nghe để ghi nhớ.

- HS suy nghĩ, kể một số KH cá nhân: như KH tập luyện thể dục thể thao, KH rèn luyện phát triển năng khiếu, KH học ngoại ngữ, KH tổ chức sinh nhật,...