HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh và trả lời câu hỏi: Để chúc mừng sinh nhật bạn, em sẽ tặng bạn tấm thiệp nào sau đây?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét câu trả lời của HS.

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ – SGK tr.30: Thực hành theo hướng dẫn dưới đây để tạo thiệp chúc mừng sinh nhật như ở Hình 1 bằng phần mềm Microsoft Paint (Paint).

Hình 1. Thiệp chúc mừng sinh nhật

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Phần mềm Microsoft có thể giúp các em tạo thiệp chúc mừng để tặng bạn bè, người thân nhân dịp đặc biệt. Vậy để biết cách tạo một sản phẩm số đơn giản bằng phần mềm đồ hoạ, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay – Bài 8A: Thực hành tạo thiệp chúc mừng.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Thực hành tạo thiệp chúc mừng sinh nhật.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu thiệp chúc mừng sinh nhật ở Hình 1 trong SGK là sản phẩm HS cần hoàn thành.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Nêu các thành phần của thiệp chúc mừng sinh nhật ở Hình 1.

Hình 1. Thiệp chúc mừng sinh nhật

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS trả lời đúng.

- GV tổ chức để HS làm việc nhóm đôi và yêu cầu cách thức hợp tác trong thực hành, tạo sản phẩm: Một HS trực tiếp thao tác trên máy tính, HS còn lại chỉ dẫn, hỗ trợ bạn thực hành theo hướng dẫn trong SGK. Hai HS trong nhóm phải đổi vai trò cho nhau trong quá trình thực hành tạo ra sản phẩm. HS thực hiện nhiệm vụ chỉ dẫn, hỗ trợ không được làm thay nhiệm vụ của HS trực tiếp thao tác trên máy tính và ngược lại.

- GV hướng dẫn HS thực hiện lưu và đặt tên tệp trước khi vẽ, thường xuyên thực hiện thao tác lưu tệp trong quá trình thực hành.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm xung phong thực hành. Các nhóm khác quan sát, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS có sản phẩm đẹp, đúng và đủ yêu cầu.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học thông qua hoàn thành các bài tập.

b. Cách thức thực hiện:

Trò chơi trắc nghiệm:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ":

- GV nêu yêu cầu, phổ biến luật chơi cho HS:

+ Chia thành 4 đội chơi, mỗi đội chơi gồm có 5 người.

+ Thành viên đội chơi lên hái hoa. Trong giấy ghi câu hỏi thì thành viên đó cũng như đội chơi sẽ trả lời hoặc thực hiện theo các yêu cầu trong giấy ghi.

Câu 1: Để chọn màu vẽ, ta chọn lệnh

A. Color 1.

B. Draw.

C. Design.

D. References.

Câu 2: Màu vẽ, bảng màu, công cụ vẽ đều nằm trong dải lệnh

A. Page Setup.

B. Home.

C. Vùng vẽ.

D. Styles.

Câu 3: Công cụ nào sau đây có tác dụng đổ màu?

A. . B. .

C. . D. .

Câu 4: Để vẽ dây buộc quả bóng bay, em sử dụng công cụ

A. . B. .

C. . D. .

Câu 5: Công cụ trong dải lệnh Home dùng để

A. Thêm chữ vào hình vẽ.

B. Thêm chữ tự động.

C. Căn chỉnh văn bản.

D. Định dạng kí tự.

- GV mời lần lượt HS xung phong đọc đáp án.

- GV nhận xét, chốt đáp án và tuyên bố đội thắng cuộc.

Hoàn thành bài tập 1.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự thực hiện vẽ hình bằng mẫu có sẵn.

a) Di chuyển chuột ra ngoài hình vẽ rồi nháy chuột.

b) Chọn mẫu hình vẽ.

c) Chọn màu vẽ.

d) Kéo thả chuột trong vùng vẽ để vẽ hình.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án.

Hoàn thành bài tập 2.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, cho biết: Trong khi vẽ hình bằng mẫu có sẵn, ta có thể thực hiện thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ trước khi thực hiện thao tác nào? Nêu thao tác thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ.

- GV mời 1-2 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV cùng HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án.

Hoàn thành bài tập 3.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Ở Bảng 1, hãy ghép công cụ ở cột bên trái với chức năng tương ứng ở cột bên phải.

Bảng 1. Một số công cụ vẽ của phần mềm Paint

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án.

Hoàn thành bài tập 4.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự thực hiện sao chép hình vẽ.

a) Thực hiện lệnh Copy.

b) Thực hiện thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ đến vị trí mong muốn.

c) Nháy chuột vào hình chữ nhật của công cụ , kéo thả chuột để tạo khung chữ nhật bao quanh hình vẽ cần sao chép.

d) Thực hiện lệnh Paste.

e) Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài hình vẽ rồi nháy chuột để hoàn tất.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trả lời. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để vẽ một bức tranh.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Sử dụng phần mềm Paint để vẽ một bức tranh theo ý muốn của em (ví dụ bức tranh thiên nhiên, ngôi nhà, đồ vật, con vật, cành hoa,…). Trao đổi sản phẩm với bạn, ghi nhận ý kiến đóng góp của bạn để chỉnh sửa, hoàn thiện sản phẩm của em.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày sản phẩm của nhóm mình. Các HS khác quan sát, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm vận dụng được những kiến thức đã học để tạo sản phẩm đẹp, sáng tạo.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 8A.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 8B: Thực hành tạo sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn.

- HS quan sát hình và lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời: Chọn C.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS đọc nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời: Thiệp chúc mừng sinh nhật ở Hình 1 gồm bánh sinh nhật, nến, bóng bay, dòng chữ chúc mừng.

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS thực hành theo các bước sau:

+ Bước 1: Khởi động phần mềm Paint.

+ Bước 2. Vẽ bánh sinh nhật:

o Chọn màu vẽ: Chọn Color 1 → Chọn màu sắc.

o Vẽ hình bằng mẫu có sẵn: Chọn mẫu hình vẽ → Kéo thả chuột trong vùng vẽ để vẽ hình → Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài hình vẽ rồi nháy chuột để hoàn tất.

o Đổ màu cho hình vẽ: Chọn công cụ đổ màu → Di chuyển con trỏ chuột vào các vùng được bao kín bởi các nét vẽ rồi nháy chuột.

o Chọn kích thước nét vẽ: Nháy chuột vào nút lệnh Size, chọn kích thước nét vẽ.

+ Bước 3: Vẽ kem của bánh sinh nhật: Chọn màu vẽ , sử dụng công cụ vẽ thêm các chi tiết như Hình 11.

+ Bước 4: Vẽ chân đế bánh sinh nhật:

o Chọn màu vẽ , sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật, đoạn thẳng (Hình 13).

o Sử dụng công cụ vẽ nét cong (Hình 14): Chọn công cụ vẽ nét cong → Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của nét cong muốn vẽ. Kết quả tạm thời là một đoạn thẳng nối hai điểm. → Di chuyển con trỏ chuột vào đoạn thẳng vừa xuất hiện, kéo thả chuột để uốn cong đoạn thẳng.

+ Bước 5: Vẽ cây nến:

o Chọn màu vẽ , vẽ hình bằng công cụ , đổ màu bằng công cụ (Hình 16).

o Chọn màu vẽ , sử dụng công cụ để vẽ thêm các đoạn thẳng màu trắng vào thân cây nến (Hình 17).

o Chọn màu vẽ , sử dụng công cụ và vẽ ngọn lửa (Hình 18).

+ Bước 6: Vẽ quả bóng bay.

o Chọn màu vẽ phù hợp, sử dụng công cụ và vẽ quả bóng bay (Hình 19).

o Sao chép quả bóng bay, chọn màu phù hợp, sử dụng để thay đổi màu sắc, dùng vẽ dây buộc, trang trí bánh bằng công cụ (Hình 20).

+ Bước 7: Thêm chữ vào hình vẽ: Chọn công cụ trong dải lệnh Home → Nháy chuột vào vị trí muốn thêm chữ, con trỏ soạn thảo xuất hiện → Gõ văn bản, định dạng kí tự → Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài khung chữ nhật nét đứng rồi nháy chuột để hoàn tất.

+ Bước 8. Lưu tệp.

- HS lắng nghe, phát huy.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS nêu đáp án:

+ Câu 1: A.

+ Câu 2: B.

+ Câu 3: C.

+ Câu 4: D.

+ Câu 5: A.

- HS lắng nghe, phát huy.

- HS thảo luận nhóm để thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời: c, b, d, a.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Trong khi vẽ hình bằng mẫu có sẵn, ta có thể thực hiện thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ trước khi thực hiện thao tác 3 (Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài hình vẽ rồi nháy chuột để hoàn tất).

+ Thay đổi kích thước, di chuyển hình vẽ (trong quá trình vẽ bằng mẫu có sẵn):

(1) Chọn màu vẽ.

(2) Chọn mẫu hình vẽ.

(3) Kéo thả chuột trong vùng vẽ để vẽ hình.

(6) Di chuyển con trỏ chuột ra ngoài hình vẽ rồi nháy chuột để hoàn tất.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS thảo luận nhóm để thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời: 1 – b; 2 – a; 3 – h; 4 – g; 5 – e; 6 – d; 7 – c.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS thảo luận nhóm để thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời: c, a, d, b, e.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS chia nhóm, thực hành theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hành theo các yêu cầu của bài.

- HS lắng nghe, phát huy.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.