SỞ GD&ĐT SƠN LA

(Đề thi có 02 trang)

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 5

NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đề

SỞ GD&ĐT SƠN LA

(Hướng dẫn chấm có 05 trang)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP LẦN 5

MÔN: NGỮ VĂN

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

4,0

1

Số chữ trong các dòng thơ không bằng nhau; không bị ràng buộc bởi các quy tắc về niêm, luật, gieo vần, ngắt nhịp; không quy định chặt chẽ về cách tổ chức câu thơ, khổ thơ… là dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ tự do của bài thơ.

Hướng dẫn chấm:

- Trả lời được như đáp án: 0,5 điểm

- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm.

0,5

2

Những từ ngữ, hình ảnh trong đoạn trích cho thấy tác giả đã vận dụng sáng tạo chất liệu văn học dân gian trong khổ thơ (2) và (3): sự tích đằng ngà (Thánh Gióng), cô Tấm, nghĩa đồng bào, cánh cò bay lả

Hướng dẫn chấm:

- Trả lời được như đáp án: 0,5 điểm

- Trả lời được 01- 02 từ ngữ, hình ảnh: 0,25 điểm.

- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm

0,5

3

Hiệu quả việc sử dụng hình thức lời tâm tình của người cha với con trong đoạn trích:

- Người cha muốn nhắn nhủ, khắc sâu trong con ý niệm về Tổ quốc, về mạch nguồn sinh thành, nuôi dưỡng giúp con khôn lớn, trưởng thành.

- Tạo giọng điệu thủ thỉ, tâm tình tha thiết mà sâu lắng.

Hướng dẫn chấm:

- Trả lời được như đáp án: 1,0 điểm (ý 1: 0,75 điểm, ý 2: 0,25 điểm),

- Trả lời không đúng hoặc không trả lời: 0,0 điểm.

Lưu ý: Thí sinh có cách diễn đạt khác nhưng hợp lí thì vẫn cho điểm tương đương.

1,0

SỞ GD & ĐT SƠN LA

HƯỚNG DẪN CHẤM

(HDC có 04 trang)

KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN THỨ HAI

NĂM HỌC: 2024 - 2025

MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

PHẦN

Câu

Nội dung

Điểm

Đọc hiểu

4,0

I

1

Cách trình bày thông tin theo trật tự logic:

- Trình bày, đánh giá về hiện trạng tảo hôn.

- Đánh giá nguyên nhân khiến hiện tượng tảo hôn vẫn gia tăng trong thời đại số.

Hướng dẫn chấm:

+ Cho 0,5 điểm nếu học sinh trả lời như đáp án.

+ Không cho điểm nếu học sinh trả lời sai hoặc không trả lời.

0,5

2

Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng tảo hôn gia tăng ở Vân Hồ, Sơn La:

- Áp lực cộng đồng và định kiến giới.

- Mạng xã hội tạo nên những kết nối giản lược, những quyết định hôn nhân vội vàng ở các bạn trẻ.

Hướng dẫn chấm:

+ Cho 0,75 điểm nếu học sinh trả lời được như đáp án.

+ Không cho điểm khi học sinh không trả lời hoặc trả lời sai.

0,75

3

Các dữ liệu sơ cấp và thứ cấp trong văn bản:

- Dữ liệu sơ cấp (đoạn 1): Ghi chép phỏng vấn, câu chuyện của các nhân vật cụ thể tạo nên góc nhìn chân thực, gần gũi, màu sắc trải nghiệm.

- Dữ liệu thứ cấp (đoạn 3): Dẫn ra các số liệu về hiện tượng tảo hôn theo chỉ số thống kê của Trung tâm Y tế huyện, toàn quốc và tổ chức quốc tế UN Woman, tạo nên tính khách quan, sức thuyết phục của thông tin.

Hướng dẫn chấm:

+ Cho 1,0 điểm nếu học sinh trả lời được như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương.

+ Cho 0,5 điểm nếu học sinh trả lời được 1 yêu cầu; cho 0,25 điểm nếu học sinh chỉ trả lời được 1 nội dung trong 1 yêu cầu.

+ Không cho điểm nếu học sinh trả lời sai hoặc không trả lời.

1,0

4

Hiệu quả tu từ của biện pháp điệp ngữ:

- Điệp ngữ: “Không cần” lặp lại 3 lần.

- Hiệu quả: Khẳng định sự thay đổi của đời sống, mạng xã hội nhanh chóng thay thế những phương tiện kết nối truyền thống (sáo, khèn, pao) để tạo nên những kết nối chóng vánh, giản lược, những quyết định hôn nhân tức thời/chóng vánh; Tạo nên nhịp điệu cho câu văn, ẩn chứa nỗi day dứt của người viết.

Hướng dẫn chấm:

+ Cho 0,75 điểm nếu học sinh trả lời được như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương. Cụ thể: cho 0,25 điểm nếu chỉ ra được phương tiện được dùng trong phép tu từ điệp ngữ; cho 0,5 điểm nếu học sinh trả lời được 1 ý nghĩa.

+ Không cho điểm nếu học sinh trả lời sai hoặc không trả lời.

0,75

5

Đây là câu hỏi mở, học sinh có thể có tìm thấy nhiều kiến giải khác nhau nhưng cần gắn kết với nội dung văn bản, cần lí giải một cách thuyết phục. Sau đây là một vài gợi ý:

- “Lời cầu hôn thời đại số” cho thấy giữa thời đại, hiện tượng tảo hôn vẫn gia tăng do chính áp lực cộng đồng và định kiến giới:

+ Áp lực cộng đồng và định kiến giới bám rễ rất sâu trong nhận thức của con người, đó chính là lực cản đối với đời sống tiến bộ.

+ Nếu không vượt qua được áp lực văn hoá cộng đồng, không phá vỡ những định kiến giới thì sự hiện đại hoá, phương tiện số chỉ góp phần khiến các hiện tượng tảo hôn vẫn tồn tại, thậm chí gia tăng nhanh chóng.v.v..

Hướng dẫn chấm:

+ Cho 1,0 điểm nếu học sinh nêu được 2 nội dung.

+ Cho 0,5 điểm nếu học sinh nêu được 1 nội dung.

+ Không cho điểm nếu học sinh trả lời xa yêu cầu câu hỏi hoặc không làm bài.

1,0