Khung năng lực số cho học sinh Trung học phổ thông

Bảng mã chỉ báo năng lực số THPT

Khung năng lực số cho học sinh Trung học phổ thông được ban hành kèm theo Công văn 3456/BGDĐT-GDPT 2025 về hướng dẫn triển khai thực hiện khung năng lực số cho học sinh nhằm giúp các em nâng cao năng lực số để ứng dụng trong học tập và cuộc sống. Sau đây là chi tiết bảng mô tả thành phần khung năng lực số dành cho học sinh THPT, mời các bạn cùng tham khảo.

• Bảng mã hóa năng lực môn Vật lí 6, 7, 8, 9 bộ Kết nối tri thức theo bài
• Bảng mã hóa năng lực môn Sinh học 6, 7, 8, 9 bộ Kết nối tri thức theo bài

Khung năng lực số cho học sinh lớp 10 11 12

1. Khai thác dữ liệu và thông tin

1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số

a. Đáp ứng được nhu cầu thông tin.

b. Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

c. Chỉ cho người khác cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

d. Tự đề xuất được chiến lược tìm kiếm.

1.2. Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số

a. Thực hiện đánh giá được độ tin cậy và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

b. Tiến hành đánh giá được các dữ liệu, thông tin và nội dung số khác nhau.

1.3. Quản lý dữ liệu, thông tin và nội dung số

a. Thao tác được thông tin, dữ liệu và nội dung để tổ chức, lưu trữ và truy xuất dễ dàng hơn.

b. Triển khai được việc tổ chức và sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường có cấu trúc.

2. Giao tiếp và Hợp tác

2.1. Tương tác thông qua công nghệ số

a. Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác.

b. Cho người khác thấy phương tiện giao tiếp số phù hợp nhất cho một bối cảnh cụ thể.

2.2. Chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số

a. Chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua nhiều công cụ số phù hợp.

b. Hướng dẫn người khác cách đóng vai trò trung gian để chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số.

c. Áp dụng được nhiều phương pháp tham chiếu và ghi nguồn khác nhau.

2.3. Sử dụng công nghệ số để thực hiện trách nhiệm công dân

a. Đề xuất được các dịch vụ số khác nhau để tham gia vào xã hội.

b. Sử dụng được các công nghệ số thích hợp để tự mình trang bị và tham gia vào xã hội như một công dân.

2.4. Hợp tác thông qua công nghệ số

a. Đề xuất được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác.

2.5. Quy tắc ứng xử trên mạng

a. Áp dụng được các chuẩn mực hành vi và bí quyết khác nhau khi sử dụng công nghệ số và tương tác trong môi trường số.

b. Áp dụng được các chiến lược giao tiếp khác nhau trong môi trường số một cách phù hợp.

c. Áp dụng được các khía cạnh đa dạng về văn hóa và thế hệ khác nhau để xem xét trong môi trường số.

2.6. Quản lý danh tính số

a. Sử dụng được nhiều danh tính số khác nhau.

b. Áp dụng được các cách khác nhau để bảo vệ danh tính trực tuyến của bản thân.

c. Sử dụng được dữ liệu tạo ra thông qua công cụ, môi trường và một số dịch vụ số.

.......

Mời các bạn xem thêm trong file tải về.

Mời các bạn đọc thêm các bài viết có liên quan Dành cho giáo viên trên Hoatieu.vn nhé!