PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 8: Giá trị của tập "truyện và kí" (Nguyễn Ái Quốc)

Giáo án PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 8: Giá trị của tập "truyện và kí" (Nguyễn Ái Quốc) Chân trời sáng tạo đầy đủ được Hoatieu chia sẻ đến bạn đọc trong bài viết này là mẫu kế hoạch bài dạy Ngữ văn lớp 12 Chân trời sáng tạo kèm theo mẫu giáo án điện tử Ngữ văn 12 CTST sẽ là những tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô trong công tác soạn giáo án. Các mẫu giáo án Ngữ văn 12 CTST được trình bày ở dạng Word và PowerPoint nên rất thuận tiện cho các thầy cô sử dụng và chỉnh sửa.

Bài giảng PowerPoint Văn 12 Chân trời sáng tạo Bài 8: Giá trị của tập "truyện và kí" (Nguyễn Ái Quốc)

Giáo án Bài 8: Giá trị của tập "truyện và kí" (Nguyễn Ái Quốc) Văn 12 Chân trời sáng tạo

GIÁ TRỊ CỦA TẬP TRUYỆN VÀ KÍ (NGUYỄN ÁI QUỐC)
- PHẠM HUY THÔNG-

Thời gian thực hiện: 1,5 tiết

A. MỤC TIÊU CHUNG

1. Về kiến thức:

– Kiến thức về tác giả Hồ Chí Minh: vài nét về tiểu sử, quan điểm sáng tác văn học, di sản văn học, phong cách nghệ thuật.

– Cách vận dụng kiến thức về tác giả Hồ Chí Minh vào đọc các tác phẩm của Người.

– Kiến thức về thao tác nghị luận, ngôn ngữ biểu cảm trong văn nghị luận.

– Cách vận dụng kiến thức về thao tác nghị luận, ngôn ngữ biểu cảm để đọc VB.

2. Về năng lực:

– Vận dụng được những hiểu biết về tác giả Hồ Chí Minh để đọc hiểu một số tác phẩm

của Người.

– Nhận biết, phân tích được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu, độc đáo trong một VB nghị luận; chỉ ra mối liên hệ của chúng.

– Phân tích và đánh giá được cách tác giả sử dụng một số thao tác nghị luận trong VB để đạt được mục đích.

– Phân tích được các biện pháp tu từ, từ ngữ, câu khẳng định, phủ định trong VB nghị luận và đánh giá hiệu quả của việc sử dụng các hình thức này; nhận biết và phân tích được vai trò của cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong VB nghị luận.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác thể hiện qua việc thảo luận nhóm.

– Năng lực tự chủ và tự học thể hiện qua việc thực hiện các nhiệm vụ HT được giao, phân chuẩn bị bài ở nhà.

3. Về phẩm chất:

Biết trân trọng lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc; phát huy trách nhiệm của công dân trẻ với cộng đồng.

B. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

– Vận dụng kĩ năng đọc để hiểu nội dung VB.

– Vận dụng hiểu biết về tác giả Hồ Chí Minh để đọc hiểu giá trị của tập Truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc) - Phạm Huy Thông.

2. Về năng lực:

– Vận dụng hiểu biết về tác giả Hồ Chí Minh để đọc hiểu giá trị của tập Truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc) - Phạm Huy Thông.

– Phân tích và đánh giá được cách tác giả sử dụng một số thao tác nghị luận trong VB để đạt được mục đích.

– Phân tích được các biện pháp tu từ, từ ngữ, câu khẳng định, phủ định trong VB nghị luận và đánh giá hiệu quả của việc sử dụng các hình thức này; nhận biết và phân tích được vai trò của cách lập luận và ngôn ngữ biểu cảm trong VB nghị luận.

3. Về phẩm chất:

Biết trân trọng lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc; phát huy trách nhiệm của công dân trẻ với cộng đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học:

– Máy chiếu, micro, bảng, phấn.

– SGK, SGV.

– Giấy A0 để HS trình bày kết quả thảo luận nhóm.

2. Học liệu:

- Sách giáo khoa

- Sách tham khảo giáo viên

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

– Vận dụng kĩ năng đọc để hiểu nội dung VB.

– Vận dụng hiểu biết về tác giả Hồ Chí Minh để đọc hiểu giá trị của tập Truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc) - Phạm Huy Thông.

b. Nội dung:

Câu trả lời của HS về chủ điểm bài học và suy nghĩ của HS về chủ điểm.

c. Sản phẩm:

Câu trả lời của HS về chủ điểm bài học và suy nghĩ của HS về chủ điểm.

Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.