PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 4: Cái giá trị làm người

HoaTieu.vn xin chia sẻ Giáo án PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 4: Cái giá trị làm người sách Chân trời sáng tạo mà chúng tôi sưu tầm được tại bài viết này. Sau đây là nội dung chi tiết PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 4: Cái giá trị làm người theo chương trình sách giáo khoa CTST 12. Mời các thầy cô tham khảo, tải về giáo án điện tử Ngữ Văn 12 CTST để tiện cho việc chỉnh sửa và soạn giáo án khi năm học mới đến.

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo Bài 4: Cái giá trị làm người

Giáo án Bài 4: Cái giá trị làm người Văn 12 Chân trời sáng tạo

CÁI GIÁ TRỊ LÀM NGƯỜI – VŨ TRỌNG PHỤNG

                               -(Trích phóng sự Cơm thầy cơm cô)-

(Thời gian thực hiện: 0,5 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

– Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của phóng sự như: Tính phi hư cấu và một số thủ pháp nghệ thuật (miêu tả, trần thuật); sự kết hợp chi tiết, sự kiện hiện thực với trải nghiệm, thái độ và đánh giá của người viết.

– Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà VB muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của VB; phân tích sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo trong VB.

– Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình VB văn học, thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân.

2. Về năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- Vận dụng được những trải nghiệm, kinh nghiệm cá nhân về cuộc sống, về kiến thức văn học để đánh giá, bày tỏ được cảm xúc cá nhân.

- Nhận biết và phân tích được tác dụng của cá yếu tố phi hư cấu, các sự kiện chi tiết.

1.2 Năng lực chung

NL giao tiếp và hợp tác: phân tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

3. Về phẩm chất:

Trung thực, tôn trọng sự thật.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu, bảng, phấn…

2. Học liệu: SGK, SGV, các dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

Lớp	Tiết	Ngày dạy	Sĩ số	Vắng

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. Dẫn dắt vào bài mới

b. Nội dung: Hs kể tên các tác phẩm của tác giả Vũ Trọng Phụng

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của Gv và Hs	Dự kiến sản phẩm
B1. Chuyển giao nhiệm vụ Học sinh kể tên các tác phẩm của Vũ Trọng Phụng. B2. Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh liên hệ tác phẩm GV quan sát, hỗ trợ B3. Báo cáo thảo luận: HS đưa ra đáp án, các học sinh khác lắng nghe, bổ sung B4. Đánh giá kết quả thực hiện: GV nhận xét, đánh giá	Tác giả và tác phẩm tiêu biểu

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.