Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS vận động theo nhạc để khởi động

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS vận động

- HS lắng nghe.

2. Hoạt động.

- Mục tiêu:

Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả phong cảnh.

- Cách tiến hành:

3.1. Nhận diện đoạn mở bài trực tiếp và đoạn mở bài gián tiếp (15 phút)

– GV gọi HS xác định yêu cầu của BT 1 và BT 2.

– GV mời HS hoạt động nhóm 4, đọc từng đề bài và hai đoạn mở bài tương ứng với từng đề bài rồi xếp vào nhóm thích hợp.

– 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp.

– HS trả lời một số câu hỏi của GV:

+ Vì sao em xếp được đoạn văn vào nhóm?

+ Theo em, có những cách nào để viết đoạn mở bài trong bài văn tả phong cảnh?

–GV nhận xét, rút ra hai cách mở bài.

- HS đọc yêu cầu BT1 và BT2

+ Cả lớp làm việc nhóm 4

Gợi ý:

a. Nhóm 1: Đoạn văn ‚; nhóm 2: Đoạn văn .

b. Nhóm 1: Đoạn văn ; nhóm 2: Đoạn văn ‚.)

- Đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận.

- Dựa vào nội dung đoạn văn để xếp vào đúng nhóm: Nhóm 1 giới thiệu chung về cảnh; nhóm 2 nêu các sự vật, hiện tượng có liên quan để dẫn vào giới thiệu cảnh.

-HS lắng nghe

3.2. Thực hành viết đoạn mở bài (15 phút)

– GV mời HS xác định yêu cầu của BT 3.

– GV cho HS viết đoạn mở cho bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở theo một trong hai cách dựa vào gợi ý vào VBT.

– HS chia sẻ bài làm trong nhóm đôi, chỉnh sửa bài làm dựa vào nhận xét của bạn.

– 1 – 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp.

– HS nghe bạn và GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

- HS đọc yêu cầu BT3

- HS viết

HS chia sẻ

- HS lắng nghe