PowerPoint Tiếng Việt 5: Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình

PowerPoint Tiếng Việt 5 Bài 5: Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình gồm 1 tiết, được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử năm 2024 - 2025 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 5 Viết: Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình thuộc Bài 5 Tuần 16 Chủ điểm Cộng đồng gắn bó biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo tập 1. Vậy mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây:

PowerPoint Viết: Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình

Giáo án Tiếng Việt 5 Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình

TUẦN 16: CHỦ ĐỀ 4: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ
Bài 05: NHỮNG LÁ THƯ (4 tiết)
Tiết 4: VIẾT
Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1. Năng lực đặc thù:

- Biết được cấu tạo đoạn văn giới thiệu một nhân vật.

- Chia sẻ được về nhân vật em thích trong phim hoạt hình

- Đóng được vai cụ Ya-e-nô trong truyện “Những lá thư” để nói lời cảm ơn khi đọc xong bức thư do bác Ao-ki viết.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực học tập, tiếp thu kiến thức để thực hiện tốt nội dung bài học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng tìm hiểu nhận diện được đoạn văn giới thiệu một nhân vật.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trò chơi và hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Thông qua các hoạt động nhóm, trao đổi trong bài học, biết trân trọng và yêu quý bạn bè.

- Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác trong học tập, trò chơi và vận dụng.

- Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành:
- GV cho HS xem đoạn video ngắn giới thiệu phim hoạt hình Pikachu https://www.youtube.com/watch?v=MwMc2bMdjE8 - GV nếu câu hỏi: Đoạn video nói về nhân vật hoạt hình nào? -GV dẫn dắt vào bài mới	- HS xem video   -Pikachu   - Học sinh ghi vở
2.Hoạt động. - Mục tiêu: + Biết được cấu tạo đoạn văn giới thiệu một nhân vật. + Chia sẻ được về nhân vật em thích trong phim hoạt hình + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành:
1.Tìm hiểu cấu tạo đoạn văn giới thiệu một nhân vật – GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 1 và đọc đoạn văn. -GV tổ chức thảo luận nhóm để giải quyết vần đề.                   -GV nhận xét, đánh giá hoạt động, rút ra những điều em cần ghi nhớ về đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình.   -Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. 2. Chia sẻ về nhân vật em thích trong phim hoạt hình – GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT 2. -Tổ chức hoạt động nhóm để trả lời các câu hỏi dựa vào gợi ý: + Em đã xem bộ phim hoạt hình nào? + Em muốn chia sẻ về nhân vật nào trong phim? + Lí do em thích nhân vật đó? + …   –GV nhận xét, đánh giá hoạt động.		-HS đọc yêu cầu.   – HS thảo luận trong nhóm 4: Mỗi HS trả lời một câu hỏi. a. Đoạn văn giới thiệu nhân vật Pi-ka-chu. b. Câu văn đầu tiên cho biết Pi-ka-chu là nhân vật trong bộ phim “Bửu bối thần kì”. c. Các câu văn tiếp theo giới thiệu đặc điểm ngoại hình, tính cách, đặc trưng,… của nhân vật. d. Câu cuối đoạn văn nói về ý nghĩa của nhân vật. – 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp.   - HS nghe bạn và nhận xét. – 1 – 2 HS nhắc lại ghi nhớ.     -HS đọc yêu cầu bài tập. – HS chia sẻ trong nhóm nhỏ dựa vào gợi ý: + Em đã xem bộ phim hoạt hình nào? + Em muốn chia sẻ về nhân vật nào trong phim? + Lí do em thích nhân vật đó? + … – 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp. -HS nhận xét bạn.

...

........Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......