Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS vận động theo nhạc để khởi động

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS vận động

- HS lắng nghe.

2. Hoạt động.

- Mục tiêu:

Viết được bài văn kể lại một câu chuyện cổ tích đã nghe, đã đọc mà em yêu thích với những chi tiết sáng tạo.

- Cách tiến hành:

2.1. Viết bài văn kể chuyện sáng tạo (25 phút)

– Gv gọi HS xác định yêu cầu của BT 1 và đọc các gợi ý

– GV hỏi

+ Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc thể loại gì?

+ Đề bài yêu cầu kể câu chuyện gì

+ Em sẽ thêm vào chi tiết nào để thể hiện sự sáng tạo?

–GV hướng dẫn thêm

– Gv yêu cầu HS xem lại dàn ý đã làm để ghi nhớ các ý chính.

– Gv cho HS thực hành viết bài văn vào VBT.

–GV nhận xét quá trình viết.

– HS xác định yêu cầu của BT 1 và đọc các gợi ý

– HS trả lời

+ Đáp án: Kể chuyện.

+ Đáp án: Một câu chuyện cổ tích đã nghe, đã đọc mà em yêu thích.

– HS nghe GV hướng dẫn thêm

– HS có thể xem lại dàn ý đã làm để ghi nhớ các ý chính.

– HS thực hành viết bài văn vào VBT.

– HS nghe GV nhận xét quá trình viết.

2.2. Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện bài đã viết (05 phút)

– GV gọi HS xác định yêu cầu của BT 2.

– GV cho HS trao đổi bài trong nhóm đôi, nghe bạn nhận xét, góp ý.

– Gv gọi HS tự đọc lại và chỉnh sửa bài viết.

–GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

– HS xác định yêu cầu của BT 2.

– HS trao đổi

– HS tự đọc lại và chỉnh sửa bài viết.

– HS nghe bạn và GV nhận xét, đánh giá hoạt động.