Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe vận động theo nhạc

- GV dẫn dắt vào bài mới.

-HS nghe và hát theo nhạc

- HS lắng nghe.

2. Khám phá.

- Mục tiêu:

+ Nhận diện và biết cách sử dụng kết từ.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

* Hình thành khái niệm kết từ

Bài 1:

- GV mời 1 HS xác định yêu cầu của BT 1 và đọc đoạn văn.

– Gv tổ chức cho HS thực hiện BT trong nhóm đôi.

– GV gọi 1-2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp.

Bài 2:

– GV gọi HS xác định yêu cầu của BT 2.

– GV cho HS hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hỏi.

– GV gọi 1 – 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp.

–GV nhận xét, đánh giá hoạt động, rút ra những điều em cần ghi nhớ về kết từ.

Kết từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ ngữ hoặc các câu đó với nhau.

Một số kết từ thường dùng: và, với, hoặc, của, mà, để, về,...

Một số cặp kết từ thường dùng: vì … nên …, nếu … thì …, không những

… mà còn …,…

-GV gọi 1 – 2 HS nhắc lại ghi nhớ.

– HS xác định yêu cầu của BT 1 và đọc đoạn văn.

– HS thực hiện BT trong nhóm đôi. (Đáp án:

+ Từ “và” dùng để nối “các loài chim bạn” với “vườn cây”.

+ Từ “nhưng” dùng để nối câu 2 với câu 1.

+ Từ “của” dùng để nối “chú” với “trí nhớ thơ ngây”.

+ Từ “để” dùng để nối “báo trước mùa xuân tới” với “một cành hoa mận trắng, biết nở cuối đông”.)

– 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp.

– HS xác định yêu cầu của BT 2.

– HS hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hỏi. (Đáp án: Các từ in đậm có tác dụng nối các từ ngữ (các ý) trong câu, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ ngữ đó với nhau.)

– 1 – 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp.

– HS nghe bạn và GV nhận xét, đánh giá hoạt động, rút ra những điều em cần ghi nhớ về kết từ.

– 1 – 2 HS nhắc lại ghi nhớ.