Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 9 Chân trời sáng tạo

Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm lớp 9

Tải về

Đề thi Trải nghiệm hướng nghiệp lớp 9 cuối kì 1

Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm 9 Chân trời sáng tạo - Đề thi cuối kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm 9 được Hoatieu chia sẻ trong bài viết dưới đây bao gồm ma trận và bảng đặc tả đề thi Hoạt động trải nghiệm lớp 9 học kì 1 sách CTST cùng với đề thi HĐTN 9 cuối kì 1 sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các em học sinh cũng như các thầy cô giáo trong môn Trải nghiệm hướng nghiệp 9 chương trình giáo dục phổ thông mới.

Đề thi học kì 1 Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Đề thi HĐTN lớp 9 học kì 1 năm 2024

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I

Năm học: 2024 – 2025

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

Thời gian làm bài 90 phút

A. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

1. Kiến thức:

- Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học để có hành vi giao tiếp, ứng xử tích cực trong cuộc sống.

- Tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với bạn bè, thầy cô.

- Làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.

- Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

- Biết giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình hoặc giữa các thành viên.

- Tổ chức, sắp xếp được các công việc trong gia đình một cách khoa học.

2. Năng lực:

- Giao tiếp và hợp tác.

- Tự chủ và tự học.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo.

3. Phẩm chất:

- Nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.

B. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I MÔN HĐTN, HN 9

Cấp độ Tên chủ đề	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng thấp	Vận dụng cao
Chủ đề 3: Góp phần xây dựng văn hóa nhà trường	Hs nhận biết được sản phẩm mà mình chọn làm cần những vật liệu gì.	Hs hiểu các bước làm một sản phẩm	Sản phẩm của Hs	Sáng tạo của Hs trong sản phẩm
Chủ đề 4: Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc	Xây dựng được áp sản phẩm đúng chủ đề yêu cầu.	Hs hiểu các bước làm một sản phẩm	Sản phẩm phù hợp với lứa tuổi.	Có hình thức đẹp, bắt mắt, thu hút người xem
Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 %	Tỉ lệ : 40%	Tỉ lệ : 30%	Tỉ lệ : 20%	Tỉ lệ : 10%

C. BẢNG ĐẶC TẢ THEO MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HKI - HĐTN,HN 9

1. Chủ đề thực hiện

“Gia đình của em”

a. Yêu cầu về nội dung bản thiết kế:

- Mỗi học sinh vẽ 01 bức tranh hoặc làm 1 Video về gia đình của em

b. Yêu cầu hình thức:

Học sinh chủ động chọn một trong hai hình thức sau:

- Tác phẩm vẽ tay: Trên khổ giấy A4, không giới hạn về vật liệu vẽ và màu sắc, nguyên vật liệu như: chì màu, sáp màu, màu bột, màu nước....

- Làm video về gia đình của mình (nội dung video giới thiệu các thành viên trong gia đình, hoạt động thường ngày của các thành viên trong gia đình).

2. Cách thức tổ chức

- Mỗi học sinh hoàn thành ít nhất 01 sản phẩm

- Thời gian: Tiết 49,50

3. Cách thức nộp sản phẩm

- Nộp trực tiếp đối với các sản phẩm: tranh vẽ

- Nộp thông qua zalo đối với các sản phẩm: video

D. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ

TT

Hình thức

Tiêu chí đánh giá

Hướng dẫn đánh giá

1

- Số lượng: Mỗi hs phải hoàn thành ít nhất 1 sản phẩm

- Sản phẩm thể hiện rõ 3 yếu tố: Thông điệp; sự độc đáo, sáng tạo và yếu tố nghệ thuật. Trong đó thông điệp và sự độc đáo, sáng tạo là yếu tố được ưu tiên

.

- Hoàn thiện được sản phẩm theo yêu cầu

- Tranh và video phải tự làm, có sự đầu tư và chân thật

- Sản phẩm thể hiện rõ 3 yếu tố:

Thông điệp; sự độc đáo, sáng tạo và yếu tố nghệ thuật. Trong đó thông điệp và sự độc đáo, sáng tạo là yếu tố được ưu tiên

- Trình bày được ý tưởng của bản thân qua sản phẩm

Đạt

Chưa đạt

Đạt từ 3 trong 5 tiêu chí

(Yêu cầu tiêu chí 1; 2 phải đạt).

Chưa đạt 3/5 tiêu chí .

(hoặc đạt 3/5, 4/5 tiêu chí nhưng tiêu chí 2 chưa đạt).

Phiếu số 1: Giáo viên đánh giá

Đánh giá học sinh…………………………….

TT	Nội dung	Mức độ
TT	Nội dung	*Điểm* *0 – dưới 4*	Đ*iểm* 4 – *dưới 6*	*Điểm* *6 –* *dưới 9*	*Điểm* 9 - 10	Điểm tổng
1	*Thông điệp truyền tải rõ ràng, nổi bật, phù hợp*	HS không đưa được ra ý tưởng.	Đưa ra được ý tưởng với rất nhiều sự gợi ý của GV.	Đưa ra được ý tưởng với sự gợi ý của GV.	Thông điệp truyền tải rõ ràng, nổi bật, phù hợp
2	*Có nội dung sáng tạo , độc đáo*	Sản phẩm chưa có sự sáng tạo, độc đáo	Nội dung sản phẩm tương đối sáng tạo, nhưng chưa có sự độc đáo	Nội dung sản phẩm sáng tạo, độc đáo	Nội dung rất sáng tạo, độc đáo
3	*Đồ họa phù hợp*	Không có sản phẩm, lạc đề, sai sót về nội dung và hình thức.	Còn thiếu sót về nội dung và hình thức.	Tương đối tốt, có sự đầu tư về nội dung và hình thức.	Tốt, có sự đầu tư về nội dung và hình thức.
4	*Sử dụng có hiệu quả trong công tác truyền thông*	Sản phẩm chưa sử dụng được trong hoạt động truyền thông	Có thể sử dụng được trong truyền thông nhưng hiệu quả chưa cao	Sử dụng có hiệu quả trong công tác truyền thông	Sử dụng có hiệu quả trong công tác truyền thông, tạo được ấn tượng và sự yêu thích đối với người xem
5	*Tính thương hiệu, bản quyền*	Không thể hiện được tính bản quyền	Thể hiện được tính thương hiệu, bản quyền	Thể hiện được tính thương hiệu, bản quyền nhưng chưa có sự chuyên nghiệp	Thể hiện được thương hiệu, bản quyền tinh tế, chuyên nghiệp
6	*Học sinh trình bày tự tin, lưu loát, mạch lạc, dễ hiểu*	Trình bày chưa lưu loát, mạch lạc, không đúng thời gian, không đúng nội dung.	Trình bày lưu loát, mạch lạc, đảm bảo thời lượng và nội dung.	Trình bày lưu loát, mạch lạc, tự tin, có sự phối hợp giữa các thành viên, đảm bảo thời lượng và nội dung.	Trình bày hấp dẫn, sáng tạo, mạch lạc, có sự phối hợp tốt giữa các thành viên, đảm bảo thời lượng và nội dung.

Phiếu số 2: Tổng hợp điểm

Stt	*Thông điệp truyền tải rõ ràng, nổi bật, phù hợp*	*Có nội dung sáng tạo , độc đáo*	*Đồ họa phù hợp*	*Sử dụng có hiệu quả trong công tác truyền thông*	*Tính thương hiệu, bản quyền*	*Học sinh trình bày tự tin, lưu loát, mạch lạc, dễ hiểu*
Điểm
Đạt/Không đạt