Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức

Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức bao gồm 2 mẫu đề tham khảo kì thi đánh giá chất lượng cuối học kì 2 môn Trải nghiệm hướng nghiệp 9 Kết nối tri thức có đáp án chi tiết sẽ giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để ôn tập cuối học kì 2 sao cho tốt. Sau đây là nội dung chi tiết đề kiểm tra cuối kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 9 KNTT, mời các bạn cùng tham khảo.

• Đề thi cuối kì 2 Toán 9 Cánh Diều
• Đề thi cuối kì 2 Toán 9 Chân trời sáng tạo

Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 2 mẫu đề thi cuối học kì 2 môn HĐTN lớp 9 bộ sách KNTT. Nội dung chi tiết mời các bạn tham khảo trong bài viết và file tải về.

Đề thi cuối học kì 2 môn HĐTN 9 Kết nối tri thức

I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Tên bài học	MỨC ĐỘ								Tổng số câu		Tương ứng %
	Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng		VD cao
	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
Chủ đề 8: Khám phá thế giới nghề nghiệp	2	0	3	0		1	0	0	5	1	4,5%
Chủ đề 9: Hiểu bản thân – Chọn đúng nghề	2	0	3	0		1	0	1	5	2	5,5%
Tổng số câu TN/TL	4	0	6	0		2	0	1	12	2	10,0%
% tương ứng	2,0	0	3,0	0		4,0	0	1,0	6,0	4,0	10%
Tổng số điểm	20%		30%		40%		10%		100 %

Bản đặc tả xem trong file tải về.

ĐỀ BÀI

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)

Câu 1: Nghề nào sau đây thường xuyên phải làm việc ở môi trường nhiều khói bụi?

A. Cảnh sát. B. Thợ xây. C. Luật sư. D. Kĩ sư.

Câu 2: Hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương bao gồm

A. trường cao đẳng, trường cung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp.

B. trường cao đẳng, trường cung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên.

C. trung học phổ thông, trường cao đẳng, trường cung cấp.

D. trung học phổ thông, đại học, trường cao đẳng.

Câu 3: Khi các thiết bị điện trong nhà bị hỏng, chúng ta phải tìm ai để sửa chữa?

A. Thợ may. B. Thợ thủ công. C. Thợ điện. D. Thợ sửa ống nước.

Câu 4 . Tại sao việc xác định mục tiêu nghề nghiệp lại quan trọng?

A. Để giảm áp lực công việc.

B. Để tập trung phát triển mọi kĩ năng.

C. Để tránh phải làm những công việc khó khăn.

D. Để có định hướng phát triển cụ thể cho bản thân.

Câu 5: Trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của nghề cảnh sát cứu hỏa là gì?

A. Máy vi tính, bản thiết kế, bút, thước, dây đo.

B. Xe máy, điện thoại thông minh, quần áo nhận diện thương hiệu.

C. Dụng cụ nấu nướng, mũ và áo bếp trưởng.

D. Bộ đồ bảo hộ phòng cháy chuyên dụng, xe cứu hỏa và hệ thống máy bơm phun chữa cháy.

Câu 6: Trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của nghề xe ôm công nghệ là gì?

A. Máy vi tính, bản thiết kế, bút, thước, dây đo.

B. Xe máy, điện thoại thông minh, quần áo nhận diện thương hiệu.

C. Dụng cụ nấu nướng, mũ và áo bếp trưởng.

D. Bộ đồ bảo hộ phòng cháy chuyên dụng, xe cứu hỏa và hệ thống máy bơm phun chữa cháy.

Câu 7: Để nâng cao kết quả học tập môn Toán, em cần

A. Làm những bài toán dễ.

B. Chép bài trên mạng.

C. Trao đổi về phương pháp học tập môn học với những bạn có kết quả học môn Toán tốt.

D. Sử dụng tài liệu trong giờ kiểm tra.

Câu 8: Nghề nào có vai trò lên kế hoạch, thiết kế, giám sát các dự án kiến trúc cho công trình từ lúc bắt đầu khởi công đến khi dự án hoàn thành?

A. Thợ mộc. B. Công nhân. C. Kĩ thuật viên. D. Kiến trúc sư.

Câu 9 . Một người trẻ nên tập trung vào điều gì khi muốn phát triển nghề nghiệp dài hạn?

A. Học thêm các kĩ năng mềm và chuyên môn phù hợp với ngành nghề.

B. Chỉ làm việc theo hướng dẫn của cấp trên.

C. Thay đổi công việc liên tục để thử nghiệm.

D. Chọn công việc ít áp lực để có thời gian nghỉ ngơi.

Câu 10. Hệ thống giáo dục nghề nghiệp có mục tiêu chính là gì?

A. Nâng cao trình độ văn hóa cho người học.

B. Đào tạo kĩ năng nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

C. Tăng số lượng học sinh đạt điểm cao trong kì thi đại học.

D. Phát triển nghiên cứu khoa học chuyên sâu.

B. PHẦN TỰ LUẬN (50%)

Câu 1. (20%)

Em hãy chia sẻ hiểu biết về hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương.

Câu 2: (20%)

Em hãy nêu hoạt động đặc trưng, trang thiết bị dụng cụ lao động, yêu cầu phẩm chất năng lực, những nguy hiểm và cách giữ an toàn của nghề kĩ sư xây dựng?

Câu 3. (10%)

Tình huống: Hồng yêu thích học ngành công nghệ thông tin. Tuy nhiên, bố mẹ muốn Hồng theo nghề truyền thống của gia đình. Nếu em là bạn Hồng em sẽ làm gì?

Đáp án xem trong file tải về.

Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ II

NĂM HỌC ....

Môn: Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9

Thời gian: 60 phút

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

- Đánh giá năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động của HS sau khi tham gia các chủ đề 7, 8 trong chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 9. Năng lực này được thể hiện ở các kĩ năng:

+ Lập và thực hiện kế hoạch tổ chức tuyên truyền các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường.

+ Lập và thực hiện kế hoạch của bản thân liên quan đến nghề mình quan tâm và đề xuất các biện pháp rèn luyện.

+ Lập và thực hiện kế hoạch công cụ khảo sát về những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa bàn sinh sống.

- Đánh giá phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, trung thực, yêu nước thể hiện qua hành động, thái độ của HS khi thực hành lập và thực hiện kế hoạch tổ chức các hoạt động, viết báo cáo và thuyết trình giới thiệu sản phẩm thực hành.

2. Về năng lực:

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề.

3. Về phẩm chất:

- Có ý thức tự giác làm bài một cách trung thực, không quay cóp

II. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÀNH GIÁ

Làm và thuyết trình sản phẩm thực hành theo nhóm.

III. NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường

Chủ đề 8: Khám phá thế giới nghề nghiệp

IV. ĐỀ KIỂM TRA

Chọn 1 trong 3 hoạt động sau đây để lập kế hoạch:

1. Tổ chức một hoạt động nhằm tổ chức tuyên truyền các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường. (Nội dung 4- Chủ đề 7).

2. Tổ chức một hoạt động của bản thân liên quan đến nghề mình quan tâm và đề xuất các biện pháp rèn luyện. (Nội dung 3- Chủ để 8).

3. Tổ chức khảo sát về những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa bàn sinh sống. (Nội dung 3- Chủ để 7).

- Thực hiện kế hoạch và viết báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch để thuyết trình. Thời gian: 2 tuần.

- Thuyết trình về kết quả lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động đã lựa chọn và giới thiệu kết quả/ sản phẩm thực hiện kế hoạch.

V. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ

1. Yêu cầu

- Về kế hoạch: Kế hoạch phải thể hiện đẩy đủ và rõ ràng mục đích hoạt động, nội dung hoạt động, thời gian, địa điểm, phương tiện cần thiết cho hoạt động, những khó khăn có thể gặp phải, biện pháp vượt qua khó khăn, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên.

- Về tổ chức thực hiện kế hoạch: Thực hiện theo đúng kế hoạch đã xây dựng. Các thành viên trong nhóm có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau và thực hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được phân công trong quá trình triển khai thực hiện kế hoạch.

- Về thuyết trình kết quả lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động đã lựa chọn:

+ Nội dung thuyết trình thể hiện đẩy đủ, trung thực kế hoạch đã xây dựng, tiến trình thực hiện kế hoạch và kết quả thực hiện kế hoạch.

+ Các thành viên trong nhóm luân phiên thuyết trình. Mỗi thành viên thuyết trình 1 phần. Các nội dung thuyết trình nối tiếp nhau.

+ Thuyết trình phải rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, thu hút được người nghe.

+ Có sử dụng tranh ảnh hoặc video minh hoạ trong khi thuyết trình.

+ Thể hiện được sự vượt qua khó khăn trong quá trình thực hiện kế hoạch.

+ Giới thiệu được kết quả/ sản phẩm thực hiện kế hoạch bằng những minh chứng cụ thể.

- Về thời gian thuyết trình: Mỗi nhóm thuyết trình trong 7-8 phút.

2. Đánh giá

Tiêu chí	Chỉ báo	Đạt	Chưa đạt
Xây dựng kế hoạch	1.Kế hoạch phải có đủ các mục quy định. 2.Các mục được xác định rõ ràng, cụ thể.
Thực hiện kế hoạch	3.Thực hiện theo đúng kế hoạch đã xây dựng. 4.Các thành viên trong nhóm có sự hợp tác, tương trợ lẫn nhau và thực hiện có trách nhiệm nhiệm vụ được phân công trong quá trình triển khai thực hiện kế hoạch.
Thuyết trình	5. Nội dung thuyết trình thể hiện đầy đủ, trung thực kế hoạch đã xây dựng, tiến trình thực hiện kế hoạch và kết quả thực hiện kế hoạch.
	6.Có ít nhất 3 thành viên trong nhóm luân phiên thuyết trình. Mời thành viên thuyết trình 1 phần. Các nội dung thuyết trình nối tiếp nhau. 7.Thuyết trình rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, thu hút được người nghe. 8.Có sử dụng tranh ảnh hoặc video minh hoạ trong khi thuyết trình. 9.Thể hiện được sự vượt qua khổ khăn trong quá trình thực hiện kế hoạch. 10.Giới thiệu được kết quả/ sản phẩm thực hiện kế hoạch bằng minh chứng cụ thể. 11.Đảm bảo thời gian quy định.

Đạt: HS đạt được 7 chỉ báo trở lên.

Chưa đạt: HS chỉ đạt được từ 6 chỉ báo trở xuống.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trong nhóm Đề thi Lớp 9 thuộc chuyên mục Học tập của HoaTieu.vn.