Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp Kết nối tri thức

Đề kiểm tra cuối kì 2 Công nghệ 9 Kết nối tri thức - Đề thi cuối học kì 2 môn Công nghệ 9 được Hoatieu chia sẻ trong bài viết là đề thi cuối kì 2 Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp bộ sách Kết nối tri thức. Đề thi cuối học kì 2 Công nghệ 9 KNTT bao gồm đầy đủ ma trận đề thi và đáp án chi tiết sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các em học sinh cũng như các thầy cô giáo trong môn Công nghệ 9 chương trình giáo dục phổ thông mới.

• Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 9 Lắp đặt mạng điện Kết nối tri thức

Đề kiểm tra Công nghệ cuối kì 2 lớp 9 Kết nối tri thức

I. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)

1. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN (5,0 điểm)

(Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng.)

Câu 1. Theo em, nghề nghiệp là

A. tập hợp những việc làm, nhiệm vụ mà mình thực hiện.

B. tập hợp những việc làm theo sở thích cá nhân.

C. tập hợp các công việc được xã hội công nhận.

D. tập hợp những nhu cầu xã hội, mong cầu đáp ứng việc làm.

Câu 2: Nội dung nào không đúng khi nói về tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người?

A. Mang lại cho con người nguồn thu nhập ổn định, bền vững để chăm lo cho bản thân và gia đình.

B. Góp phần làm giảm các tệ nạn xã hội, đảm bảo kỉ cương, ổn định xã hội.

C. Tạo ra môi trường để con người phát triển nhân cách, phát huy năng lực, sở trường.

D. Giúp con người thỏa mãn đam mê, tạo nên niềm vui, hạnh phúc trong cuộc sống.

Câu 3: Nội dung nào không đúng khi nói về tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với xã hội?

A. Góp phần tạo ra sản phẩm vật chất, tinh thần, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.

B. Thúc đẩy phát triển kinh tế, đem lại phồn vinh cho xã hội.

C. Làm giảm các tệ nạn xã hội, đảm bảo kỉ cương, ổn định xã hội.

D. Tạo ra môi trường để con người phát triển nhân cách, phát huy năng lực, sở trường.

Câu 4: Việc lựa chọn đúng nghề nghiệp có ý nghĩa gì đối với xã hội?

A. Xây dựng được kế hoạch tương lai một cách chắc chắn.

B. Giảm thiểu tình trạng thất nghiệp, làm trái ngành, trái nghề gây ra những lãng phí cho xã hội.

C. Tạo ra thu nhập đảm bảo cho cuộc sống của cá nhân và gia đình.

D. Giúp mỗi cá nhân tránh xa được tất cả các tệ nạn xã hội.

Câu 5: Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp đối với gia đình?

A. Tạo ra thu nhập đảm bảo cho cá nhân và gánh vác được một phần chi phí cho gia đình.

B. Là cơ hội để mỗi cá nhân xây dựng được kế hoạch gia đình tương lai một cách chắc chắn.

C. Góp phần đảm bảo công tác quy hoạch và phát triển thị trường lao động.

D. Tạo ra sự hài lòng, hạnh phúc cho bản thân và gia đình.

Câu 6: Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt nam bao gồm?

A. giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.

B. giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

C. giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thông.

D. giáo dục mầm non và giáo dục đại học.

Câu 7: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống khi nói về khái niệm phân luồng trong giáo dục

Phân luồng trong giáo dục là biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện (1) ... trong giáo dục, tạo (2) ... để học sinh tốt nghiệp (3) ..., (4) ... tiếp tục học ở cấp học.

A. (1) đào tạo; (2) điều kiện; (3) trung học phổ thông; (4) đại học.

B. (1) đào tạo; (2) điều kiện; (3) trung học cơ sở; (4) trung học phổ thông.

C. (1) hướng nghiệp; (2) tiền đề; (3) trung học cơ sở; (4) trung học phổ thông.

D. (1) hướng nghiệp; (2) điều kiện; (3) tiểu học; (4) trung học cơ sở.

Câu 8: Giáo dục phổ thông có hai thời điểm phân luồng là gì?

A. Sau tốt nghiệp trung học phổ thông và sau tốt nghiệp đại học.

B. Sau tốt nghiệp trung học tiểu học và sau tốt nghiệp trung học cơ sở.

C. Sau tốt nghiệp trung học cơ sở và sau tốt nghiệp trung học phổ thông.

D. Sau tốt nghiệp thạc sĩ, tiến sĩ.

Câu 9: Sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có bao nhiêu hướng đi để lựa chọn?

A. 2 lựa chọn.

B. 3 lựa chọn.

C. 4 lựa chọn.

D. 5 lựa chọn.

Câu 10: Theo Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, mô hình nào được học song song với chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông kết hợp với học nghề hệ trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở?

A. Mô hình Tactile Learning (Học tập bằng xúc giác).

B. Mô hình đào tạo 9+.

C. Mô hình Competency-Based Learning (Học tập dựa trên năng lực).

D. Mô hình Homeschooling.

Câu 11: Thị trường lao động là gì?

A. Là thị trường trao đổi hàng hóa sức lao động giữa người sử dụng lao động và người lao động trên cơ sở thỏa thuận với nhau về tiền lương, các điều kiện làm việc,...

B. Là người lao động bên bán, người sử dụng lao động bên mua.

C. Là hàng hóa sức lao động - toàn bộ thể lực và trí lực của con người được vận dụng trong quá trình lao động.

D. Là các loại hàng hóa, dịch vụ có trên thị trường để trao đổi và mua, bán.

Câu 12: Có bao nhiêu yếu tố ảnh hưởng đến thị trường lao động?

A. 1 yếu tố.

B. 2 yếu tố.

C. 5 yếu tố.

D. 4 yếu tố.

Câu 13: Vai trò của những thông tin mà thị trường lao động cung cấp?

A. Giúp người sử dụng lao động tuyển dụng được người lao động phù hợp với nhu cầu của mình.

B. Giúp người lao động có cơ hội được tuyển dụng vào vị trí làm việc mình mong muốn.

C. Giúp các cơ sở đào tạo định hướng và phát triển chương trình đào tạo đáp ứng được yêu cầu của xã hội.

D. Giúp các cơ sở đào tạo tuyển dụng được người lao động phù hợp với nhu cầu của nhà nước, xã hội.

Câu 14: Tại sao lại có sự mất cân đối giữa cung lao động và cầu lao động?

A. Cung lao động tăng nhanh nhưng không đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động còn thấp.

B. Cung lao động tăng chậm đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động cao.

C. Cung lao động tăng nhanh nhưng không đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động quá cao.

D. Cung lao động tăng mức ổn định nhưng không đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động chậm cải thiện.

Câu 15: Trong các nguồn thông tin dưới đây, có bao nhiêu nguồn thông tin đáng tin cậy để lựa chọn tìm kiếm thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

Các báo cáo cập nhật về thị trường lao động của các cơ quan quản lí, thống kê về lao động (Bộ

Lao động – Thương binh và Xã hội, Tổng cục Thống kê,...).

Các thông tin tuyển dụng của các doanh nghiệp.

Thông tin tuyển sinh của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học.

Các chuyên trang (website) về hướng nghiệp và làm việc trên mạng Internet uy tín.

A. 1 nguồn thông tin.

B. 2 nguồn thông tin.

C. 3 nguồn thông tin.

D. 4 nguồn thông tin.

Câu 16: Để chọn nghề phù hợp, học sinh cần thực hiện mấy bước?

A. 2 bước.

B. 3 bước.

C. 5 bước.

D. 1 bước.

Câu 17: Khi lựa chọn nghề nghiệp, mỗi người đều phải dựa vào

A. sở thích nghề nghiệp, khả năng, lương cao và cơ hội làm việc.

B. khả năng, cá tính, cơ hội việc làm và giá trị nghề nghiệp.

C. giá trị nghề nghiệp, được nhiều người yêu thích và khả năng làm việc.

D. sở thích nghề nghiệp, năng lực, tính cách, sức khỏe, bối cảnh gia đình.

Câu 18: Để tìm hiểu trước khi quyết định lựa chọn nghề nghiệp cần tìm hiểu những thông tin nào?

A. Thị trường lao động, năng lực, phẩm chất.

B. Sở thích, năng lực, thu nhập.

C. Sở thích, thị trường lao động, năng lực.

D. Năng lực, sở thích, cơ hội phát triển.

Câu 19: Nội dung nào dưới đây không phải là đặc điểm của nhóm kĩ thuật?

A. Có tính tự lập, suy nghĩ thực tế.

B. Có khả năng thuyết phục.

C. Thích nghi nhanh chóng.

D. Thao tác, vận động khéo léo; hứng thú vận hành, điều khiển máy móc.

Câu 20: Ý nghĩa của lí thuyết mật mã Holland trong việc chọn nghề là

A. Là cơ sở để bản thân thích ứng với môi trường nghề nghiệp.

B. Là cơ sở để hướng nghiệp trong nhà trường.

C. Là cơ sở để khám phá tính cách bản thân.

D. Là cơ sở để định hướng chọn nghề nghiệp hay ngành học tương lai.

2. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÚNG SAI (2,0 điểm)

Em hãy trả lời 2 câu hỏi. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, em chọn Đúng hoặc Sai.

Câu 1: Giáo dục mầm non tại Việt Nam đã và đang được coi là một phần không thể thiếu trong cơ cấu giáo dục quốc dân, với tầm quan trọng không thể phủ nhận đối với sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ, đồng thời là yếu tố nền tảng cho sự tiến bộ lâu dài của xã hội.

Phát biểu sau đây đúng hay sai?

a. Giáo dục mầm non không nằm trong cơ cấu giáo dục quốc dân.

b. Trong cơ cấu giáo dục quốc dân Việt Nam, giáo dục mầm non là bậc thứ hai.

c. Một trong những mục tiêu quan trọng của giáo dục mầm non là giúp phát triển toàn diện.

d. Trẻ em, đặc biệt là trẻ ở vùng sâu, vùng xa, có thể thiếu cơ hội tiếp cận với giáo dục mầm non

Câu 2: Trong các phát biểu sau, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai khi nói về việc tìm kiếm thông tin thị trường lao động trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ?

a. Bước đầu tiên để tìm kiếm thông tin thị trường lao động là phải xác định được nguồn thông tin

b. Sau khi xác định được nguồn thông tin, người lao động phải xác định được công cụ tìm kiếm.

c. Cổng thông tin điện tử của Bộ lao động – Thương binh và Xã hội tại địa chỉ http://www.molisa.gov.vn/Pages/solieu/thitruonglaodong.aspx là nguồn thông tin đáng tin cậy và hữu ích cho việc tìm kiếm các thông tin thị trường lao động

d. Bước cuối cùng để tìm kiếm thông tin thị trường lao động trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ là lựa chọn nhà tuyển dụng uy tin

II. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1:

Em hãy quan sát hình bên và cho biết đặc điểm nghề nghiệp của người trong hình?

Câu 2: Một người bạn của em cho rằng, khi chọn nghề cứ chọn nghề dễ xin việc và kiếm được nhiều tiền mà không cần quan tâm tới mình có thích nghề đó hay không. Em hãy đưa ra lời khuyên giúp bạn có những bước chọn nghề đúng đắn.

Đáp án mời các bạn xem trong file tải về.

Ma trận đề thi cuối kì 2 Công nghệ 9 KNTT CV 7991

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Lớp 9 của HoaTieu.vn.