Giáo án Giáo dục kỹ năng công dân số lớp 4 (3 Bộ)

Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 4 file word gồm tổng cộng 28 kế hoạch bài dạy tích hợp giáo dục Công dân số vào các môn: Lịch sử - Địa lí, Mỹ thuật, Khoa học, Đạo đức, Toán, Công nghệ lớp 4, giúp giáo viên dễ dàng soạn giáo án, bài giảng hiệu quả hơn.

Sau đây là nội dung chi tiết Kế hoạch bài dạy Giáo dục kỹ năng công dân số lớp 4 với đầy đủ hoạt động dạy học của giáo viên và học sinh, yêu cầu cần đạt, gợi ý thời lượng phân bổ... Mời thầy cô cùng tham khảo và tải về trên HoaTieu.vn.

• Kế hoạch tích hợp Giáo dục công dân số lớp 4
• Giáo án PowerPoint Giáo dục kỹ năng công dân số lớp 4

1. Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 4 bộ 1 (11 bài)

Kế hoạch bài dạy Chủ đề 1 Bài 1 Tìm hiểu lịch sử, văn hoá trên Internet

Môn học: Giáo dục kĩ năng công dân số	Lớp 4
Chủ đề 1. Tìm hiểu lịch sử, văn hoá trên Internet Bài 1. Tìm hiểu lịch sử, văn hoá trên Internet	Số tiết: 4
Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Sử dụng máy tìm kiếm để tìm được thông tin theo chủ đề cho trước.

- Chọn được thông tin phù hợp với chủ đề tìm kiếm.

- Xem được video (trên website).

- Biết được trên Internet có thông tin không phù hợp với lứa tuổi.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Máy tính, máy chiếu và tệp trình chiếu Slide Chủ đề 1.Bài 1.Tìm hiểu lịch sử, văn hoá trên Internet.pptx

- Phiếu học tập số 1. Chủ đề 1.Bài 1. Tìm hiểu lịch sử, văn hoá trên Internet

- Phòng máy tính kết nối Internet (để dạy tiết thực hành).

III. PHÂN BỔ THỜI LƯỢNG

- Tiết 1, 2: Khởi động; Thực hành.

- Tiết 3, 4: Luyện tập

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A. Hoạt động Khởi động

1. Mục tiêu

- HS hứng thú, mong muốn tìm hiểu nội dung bài học mới.

- HS biết được có thể đặt rất nhiều câu có nghĩa với một từ cho trước.

2. Nhiệm vụ của GV, HS và sản phẩm

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
- GV chia lớp thành 4 nhóm. - GV trình chiếu slide 3 giới thiệu trò chơi “Đặt câu siêu nhanh”: Trên màn hình có 4 nhân vật, sau mỗi nhân vật có 1 từ khoá bí mật. Mỗi nhóm cử 1 bạn đại diện lựa chọn một nhân vật yêu thích. Sau đó, các nhóm nhanh chóng đặt một câu với từ khoá tương ứng. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: ● GV gọi một nhóm (lần lượt 4 nhóm) lựa chọn nhân vật. ● GV nháy chuột vào hình ảnh nhân vật được chọn để xuất hiện từ khoá. ● Khi từ khoá xuất hiện, GV yêu cầu mỗi nhóm nhanh chóng đặt một câu có nghĩa với từ khoá đó và ghi trên bảng (1 phút). ● Nhóm nào đặt được câu có nghĩa và nhanh nhất sẽ được +1 điểm. ● Nhóm có tổng số điểm sau 4 lượt chơi cao nhất là nhóm giành chiến thắng.	- HS thảo luận để bình chọn nhóm trưởng, đặt tên nhóm. - HS lắng nghe GV giới thiệu luật chơi.       - Các nhóm lần lượt thực hiện các thử thách trong trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.
Sản phẩm: - HS tích cực tham gia trò chơi và hào hứng vào bài học mới.

B. Hoạt động

1. Mục tiêu

- HS biết được mối liên hệ giữa từ khoá tìm kiếm và kết quả tìm kiếm.

- HS xác định được từ khoá tìm kiếm phù hợp với mục đích tìm kiếm.

- HS tìm kiếm và lựa chọn được kết quả tìm kiếm phù hợp với nhu cầu.

- HS biết cách mở rộng, thu hẹp phạm vi tìm kiếm để tìm được thông tin mong muốn.

2. Nhiệm vụ của GV, HS và sản phẩm

...

2. Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 4 bộ 2 (12 bài)

Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 4 bộ 2 gồm 12 bài học sau:

GIÁO ÁN GIÁO DỤC KĨ NĂNG CÔNG DÂN SỐ LỚP 4

BÀI HỌC SỐ 1. ỨNG DỤNG CHIA SẺ DỮ LIỆU

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Lớp: 4	Thời lượng: 2 - 3 tiết
Hình thức và thời điểm tổ chức: Giáo viên dạy học tăng cường môn Tin học khi thực hiện các bài dạy sau: ● Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 10. Phần mềm soạn thảo văn bản, sách Tin học 4. ● Chân trời sáng tạo Bài 7. Soạn thảo văn bản bằng tiếng Việt, sách Tin học 4. ● Cánh diều Chủ đề E2. Tập soạn thảo văn bản, sách Tin học 4.

I. Yêu cầu cần đạt (của bài học)

Môn học	Yêu cầu cần đạt
Định hướng phát triển năng lực số	– Sử dụng máy tính. – Tạo thư mục mới, tải tệp lên, tạo tệp tin mới, chia sẻ tệp trên Google Drive. – Làm việc nhóm trên Google Drive. – Soạn thảo văn bản bằng phần mềm Word và Google Tài liệu (Google Docs).

II. Đồ dùng dạy học

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Màn hình, máy chiếu.

- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.

Giáo viên chuẩn bị một số học liệu sau:

...

3. Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 4 bộ 3 (5 bài)

Bài 1. KHÁM PHÁ ĐỊA ĐIỂM VỚI GOOGLE MAPS (3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Học xong bài này, HS có thể:

– Xác định được thông tin cần tìm trên bản đồ.

– Tìm kiếm được địa điểm và đường đi bằng Google Maps.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

– Sách GD KNS – Dành cho HS lớp 4.

– Máy tính kết nối mạng; ti vi/máy chiếu.

– Máy tính bảng, điện thoại thông minh.

– Khuyến khích GV:

+ Truy cập hoc10.vn để sử dụng phiên bản điện tử các trang sách và các tiện ích khác.

+ Chuẩn bị bảng phụ các hình ảnh có trong bài (để sử dụng khi không có ti vi/máy chiếu).

2. Học sinh

– Sách GD KNS – Dành cho HS lớp 4.

– Máy tính bảng, điện thoại thông minh.

– Vở ghi; bút, giấy A4 (để thảo luận nhóm).

III. GỢI Ý TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1

TÌNH HUỐNG

“Thử tài của em”

Cách 1:

– GV sử dụng máy tính/laptop truy cập trang web bộ sách Cánh Diều (từ khóa: hoc10.vn), sau đó trình chiếu bằng ti vi/máy chiếu hình ảnh trong tình huống mở đầu bài học (không có phần lời thoại).

– GV giao nhiệm vụ cho HS (thời gian thực hiện do GV ấn định phù hợp với đặc điểm HS): Em hãy lập nhóm đôi, quan sát tranh, thảo luận và đoán xem bạn nhỏ đang nói chuyện gì với anh trai của mình?

– HS quan sát tranh và đoán xem bạn nhỏ đang nói chuyện gì với anh trai.

– Một số HS phát biểu, GV nhận xét.

– HS cả lớp nghe bạn Linh và anh trai nói chuyện (AI đọc). Có thể nghe lại (nếu cần).

– GV nêu câu hỏi 1: Bạn Linh sẽ cùng bạn đi xem triển lãm ở đâu? Một số HS trả lời.

– GV nêu câu hỏi 2: Ứng dụng nào sẽ giúp bạn Linh tìm được đường đến nơi xem triển lãm? Một số HS trả lời.

– GV nhận xét, động viên HS rồi vào bài mới: Bài học hôm nay sẽ giúp bạn Linh và các em biết cách sử dụng ứng dụng Google Maps để tìm đường đi nhé!

Cách 2:

– GV trình chiếu bằng tivi/máy chiếu tình huống mở đầu bài học (cả phần lời thoại).

– HS cả lớp nghe bạn Linh và anh trai nói chuyện (AI đọc). Có thể nghe lại (nếu cần).

– Các bước tiếp theo như Cách 1.

Cách 3:

– GV đọc diễn cảm nội dung tình huống mở đầu bài học trong sách.

– HS lập nhóm đôi, đóng vai đọc thoại theo tình huống, sau đó đổi vai cho nhau.

– Một số nhóm trình bày trước lớp; GV nhận xét.

– Các bước tiếp theo như Cách 1.

KHÁM PHÁ

Hoạt động 1. Tìm kiếm địa điểm bằng ứng dụng Google Maps

“Ai nhanh hơn?”

– HS thực hiện đọc đoạn văn theo nhóm đôi và quan sát biểu tượng Google Maps ở Hình 1 trong sách GDKNS4/trang 5 và cho biết:

Câu 1. Đâu là biểu tượng của ứng dụng Google Maps?

>>> Tải file word Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 4 về máy để xem đầy đủ nội dung.

Mời bạn đọc tham khảo thêm các tài liệu có liên quan tại chuyên mục Giáo án - Bài giảng > Giáo án lớp 4 của HoaTieu.vn.

• Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 1
• Giáo án Giáo dục kỹ năng công dân số lớp 2
• Giáo án Giáo dục kĩ năng công dân số lớp 3