HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt động khởi động

Tổ chức cho HS quan sát tranh và TLCH

HS quan sát tranh

Có mấy loại hộp?

Có 2 loại bóng (hộp to và hộp nhỏ).

Hộp to hơn hộp nhỏ bao nhiêu chiếc bút màu?

Hộp to có nhiêu hơn hộp nhỏ 24 cliiêc bút màu

Vậy Hiệu số hộp bóng to với bóng nhỏ là bao nhiêu?

Hiệu sô cùa hai loại bút màu đó là 24.

- Tỉ sô hộp to và hộp nhỏ bao nhiêu?

Tỉ sô số bút màu trong hộp hộp to và hộp nhỏ là 5/3

Tính số bút màu trong hộp hộp to và hộp nhỏ

Bài toán đưa ra đã cho biết gì?

Cho biết hiệu số bút màu ở thộp to và hộp nhỏ cùng với tỉ số của bút màu trong hộp to với hộp nhỏ

Bài toán yêu cầu gì?

Tìm số bút màu trong hộp hộp to và hộp nhỏ

Vậy làm thế nào để tìm hai số khi biết Hiệu và tỉ số của hai số đó, chúng ta cùng tìm hiểu.

HS lắng nghe

B. Hoạt động hình thành kiến thức

*Mục tiêu: HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

Bài 1. Đọc và phân tích bài toán.

- 2 HS đọc, phân tích. HS khác theo dõi

+ Bài toán cho biêt: Hiệu hai sô 24. Tỉ số của hai số là 5/3.

+ Bài toán hói: “'Tìm hai số đó”.

Tỉ số cảu hai số là 5/3 biểu thị điều gì?

Nếu số lớn là 5 phần bằng nhau thì số bé là 3 phần như thế

GV hướng dẫn HS biểu thị tỉ số bằng sơ đồ.

HS quan sát

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm: thào luận cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

HS quan sát sơ đô, suy nghĩ tìm cách giãi quyết vấn đề và chia sẻ với bạn cùng nhóm.

GV gợi ý:

Số lớn hơn số bé mấy phần?

Tìm hiệu số phần bằng nhau 5 - 3 = 2

2 phần này có giá trị bằng bao nhiêu?

2 phần này có giá trị bằng tổng là 24

Vậy muốn tìm giá trị 1 phần ta làm thế nào?

Tính giá trị 1 phẩn 24:2 = 12

Muốn tìm sổ lớn ta phái làm gì?

Lấy giá trị 1 phân nhân vời số phần tương ứng, ta có: số lớn là: 12 x 5 = 60

Vậy số bé bàng bao nhiêu?

Số bé là: 12 x 3 = 36 hoặc 60 - 24 = 36

- Gọi HS trình bày

HS nêu câu lời giái và trinh bày bài giài như SGK.

- GV chốt lại: Với dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và ti sô cua hai sô đó”, khi giai thường liến hành theo bon bước:

+ Bước 1: Vẽ sơ đồ.

+ Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau.

+ Bước 3: Tìm giá trị một phân.

+ Bước 4: Tìm số lớn

+ Bước 5: Tìm sô bé

Lưu ý, HS có thể tìm số lớn trước hoặc số bé trước đều được.

HS lắng nghe, nhắc lại