HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p)

- Khởi động qua trò chơi “Ghép thẻ” của Bài 1.

a) Ghép các thẻ ghi phân số với thẻ hình vẽ có số phần đã tô màu tương ứng. GV khuyến khích HS giải thích vì sao lại ghép dược như vậy.

b) Đọc các phân số vừa ghép và nêu tử số, mẫu số của mỗi phân số đó.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Qua trò chơi, các em được ôn tập nội dung gì ?

- GVNX, giới thiệu bài.

- HS chơi trò chơi

- HS chia sẻ ý kiến

- HS lắng nghe, ghi bài

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (28p)

Mục tiêu: Ôn luyện về phân số, hiểu rõ kết quả của phép chia là cách viết khác của PS, hiểu được muốn tìm một PS mới bằng PS đã cho ta có thể nhân hoặc chia cả TS và MS của PS đó với một số tự nhiên khác 0, quy đồng MS các PS.

* Bài 2.

a. - Gọi HS nêu YC

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- YCHS làm bài vào vở.

- GV mời HS nêu kết quả.

- GV mời HS nhận xét

b. - Gọi HS nêu YC

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- YCHS làm bài vào vở.

- GV mời HS nêu kết quả.

- GV mời HS nhận xét

- GV hỏi: Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phép chia và phân số?

c. - Gọi HS nêu YC

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- YCHS làm bài vào vở.

- GV mời HS nêu kết quả.

- GV mời HS nhận xét

- GV hỏi: Để đưa một số tự nhiên bất kì về dạng phân số ta cần làm gì?

*Bài 3.

a. - Gọi HS nêu YC

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Để tìm được phân số mới bằng phân số đã cho em cần làm gì?

- YCHS làm bài vào vở

- GV mời HS lên bảng trình bày cách làm.

- GV mời HS nhận xét.

- GV nhận xét

b. - Gọi HS nêu YC

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Để rút gọn phân số đã cho em cần làm gì?

- YCHS làm bài vào vở

- GV mời HS lên bảng trình bày cách làm.

- GV mời HS nhận xét.

- GV nhận xét

* Bài 4.

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Em có nhận xét gì về cặp phân số đã cho?

- Nêu cách quy đồng 2 PS khác mẫu số

- GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng.

- GV và HS nhận xét.

- HS nêu yêu cầu.

- Bài toán yêu cầu viết và đọc PS

- HS làm bài và trình bày kết quả :

\(\frac{42}{100}\): Bốn mươi hai phần một trăm.

….

- HS nhận xét, chữa bài.

- HS nêu yêu cầu.

- Bài toán yêu cầu viết thương của phép chia dưới dạng PS.

- HS làm bài và trình bày kết quả.

- HS nhận xét, chữa bài

- HS chia sẻ.

- HS nêu yêu cầu.

- Bài toán yêu cầu viết các số tự nhiên thành PS.

- HS làm bài và trình bày kết quả.

- HS nhận xét, chữa bài

- HS chia sẻ.

- HS đọc yêu cầu

- Bài toán yêu cầu tìm 2 PS bằng phân số đã cho

- Ta tiến hành nhân cả tử và mẫu của phân số ban đầu với một số khác 0.

- HS làm vở

- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu

- Bài toán yêu cầu rút gọn PS

- Ta tiến hành chia cả tử và mẫu của phân số ban đầu với một số khác 0.

- HS làm vở

- HS nhận xét, chữa bài.

- HS chia sẻ.

- HS đọc yêu cầu

- Bài toán yêu cầu quy đồng 2 PS

- Đây là 2 PS khác mẫu số, mẫu số này có thể chia hết cho mẫu số kia.

- HS nêu cách quy đồng 2 PS khác mẫu.

- HS làm bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.