PowerPoint Toán 5 Bài 82: Ôn tập về số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

– Trò chơi: Hái táo (Hái táo vào rổ thích hợp với phép tính giữa viết và đọc các số tự nhiên)

-GV giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi và thời gian chơi.

VD: Tám mươi ba triệu bốn trăm nghìn - 83400000

Hai mươi mốt nghìn - 21000

-GV nhận xét, tuyên dương.

– GV giới thiệu bài: Trong trò chơi vừa rồi, chúng ta đã cùng nhau ôn lại về số tự nhiên. Bài học hôm nay chúng ta hãy cùng nhau ôn về số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên nhé !

-GV ghi bảng : Ôn tập về số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- GV cho học sinh làm vào vở bài tập. 2 HS làm bảng lớp.

-GV quan sát, hỗ trợ HS

- GV nhận xét; tuyên dương.

* Trò chơi: Truyền điện ( lấy ví dụ về số chẵn, số lẻ)

-GV nhận xét, tuyên dương và lưu ý HS về số tự nhiên

Bài 2:

a) > , < , =

b) Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Nêu lại cách so sánh ?

-GV quan sát và giúp đỡ HS

-GV nhận xét, tuyên dương

+ Lưu ý HS: những lỗi thường gặp khi so sánh, sắp xếp các số có nhiều chữ số.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Bài 3

a) Lập các số có 8 chữ số, đọc và nêu giá trị của từng chữ số trong số đó

b) Làm tròn số em vừa lập đến hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.

- GV quan sát, hỗ trợ HS

-GV nhận xét, cho HS nêu lại cách làm tròn số đến hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.

*Củng cố - dặn dò:

- Bài học hôm nay giúp các em biết thêm điều gì ?

-GV nhận xét, tuyên dương

- Học sinh về nhà áp dụng làm tròn số vào trong cuộc sống.

- Chuẩn bị cho tiết 2.

- Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.

-HS nhận xét, bổ sung (nếu có).

-HS bình chọn nhóm thắng cuộc.

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-HS ghi tên bài vào vở và đọc tên bài nối tiếp.

-HS làm vào vở bài tập

-HS trình bày

a)

b) 83 400 000

21 00 000 000

c)Các số chẵn là: 731 986; 10 002 000

Các số lẻ là: 5 392 107, 699 540 001

d)700 807 = 7 000 000 + 800 + 7

200 123 460 = 200 000 000 + 100 000 + 20 000 + 3 000 + 400 + 60

e)

-HS nhận xét, bổ sung.

-HS lắng nghe

+ HS tham gia trò chơi

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu và phân tích.

-Ta so sánh theo thứ tự từng hàng cho đến hàng đơn vị cuối cùng.

- Thảo luận theo nhóm 4 làm vào phiếu bài tập.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

a) 92 504 < 103 600

50 140 < 63 140

28 906 > 28 809

620 300 > 307 300

5 500 500 > 5 050 555

3 200 000 < 32 triệu

b) 606 060; 666 060; 6 066 060; 6 606 060.

-HS nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-HS đọc và phân tích yêu cầu bài 3

- Thảo luận theo nhóm 2, hỏi – đáp.

- Trình bày trước lớp 2-3 nhóm

VD:

a) 82 050 000, 73 896 008, …

b) 82 000 000, 74 000 000,…

- HS nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

-HS chia sẻ cảm nghĩ cá nhân

-HS lắng nghe