HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt động khởi động (5 phút)

-Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “ truyền điện”

-GV nhận xét và tổng kết hoạt động.

- 1HS lên bảng điều hành trò chơi “ truyền điện”:

+ HS1: Nhắc lại cách thực hiện phép tính cộng số đo thời gian.

+ HS2: Nhắc lại cách thực hiện phép tính trừ số đo thời gian

B. Hoạt động thực hành, luyện tập (20 phút)

*Mục tiêu:

+ Củng cố kỹ năng chuyển đổi, tính toán với các số đo thời gian và các phép tính về số đo thời gian đã học.

Bài 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- GV yêu cầu HS xác định việc cần làm

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

-GV yêu cầu HS chia sẻ kết quả và cách thực hiện.

-GV ghi 4 câu lên bảng, yêu cầu HS thực hiện và chia sẻ cách làm trước lớp.

GV nhận xét, đánh giá chung

Bài 2.

-GV yêu cầu HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì?

-GV yêu cầu học sinh làm bài cá nhân vào VBT Toán, 1 bạn làm vào phiếu lớn.

-GV hướng dẫn HS chia sẻ bài làm theo đôi bạn.

-GV nhận xét và tổng kết bài tập.

Bài 3.

-GV yêu cầu HS đọc bài toán 3.

-GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm bàn.

-GV lưu ý cho HS các kỹ năng:

+ Chuyền dịch lối viết thông thường “14 giờ 10 phút” sang kí hiệu trên đồng hồ điện tử“14 : 10”;

+ Đặt tính rồi tính trong thực hiện phép cộng các số đo thời gian.

+ Đặt tính rồi tính trong thực hiện phép trừ số đo thời gian.

-GV nhận xét, đánh giá và tổng kết bài.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- Tính

-HS làm bài cá nhân vào vở bài tập Toán trang 60.

HS chia sẻ kết quả và cách thực hiện trong nhóm 4.

4HS thực hiện và chia sẻ cách làm trước lớp.

-Cả lớp theo dõi, đánh giá, nhận xét.

a) (5giờ 17 phút + 2 giờ 31 phút) x5

= 7 giờ 48 phút x 5

= 35 giờ 240 phút = 39 giờ

b) ( 9 giờ -5 giờ 54 phút) :3

= 3 giờ 6 phút : 3

= 1 giờ 2 phút.

a) 3 giờ 18 phút x 2 + 6 giờ 8 phút x 4

= 6 giờ 36 phút + 24 giờ 32 phút

= 30 giờ 68 phút = 31 giờ 8 phút.

b) 46 giờ 24 phút :8 + 7 giờ 54 phút : 6

=40 giờ 384 phút :8 + 6 giờ 114 phút :6

=5 giờ 48 phút +1 giờ 19 phút

= 6 giờ 67 phút = 7 giờ 7 phút.

-HS tự đánh giá và chữa bài.

Bài toán cho biết:

Giờ máy bay khởi hành là 10 giờ 40 phút.

-Đến trước máy bay khởi hành ít nhất 90 để làm thủ tục.

- Chuyến bay dự kiến hết khoảng 1 giờ 50 phút.

Bài toán hỏi:

-Cần có mặt ở sân bay muộn nhất là mấy giờ?

-Dự kiến mấy giờ máy bay hạ cánh?

- HS làm vào VBT Toán trang 60, 1 bạn làm vào phiếu lớn.

- HS chia sẻ bài làm theo đôi bạn.

- HS làm trên phiếu lớn đính bài lên bảng và trình bày. Cả lớp theo dõi nhận xét.

a)Đổi: 10 giờ 40 phút = 9 giờ 100 phút

9giờ 100 phút - 90 phút = 9 giờ 10 phút

(hoặc đổi 90 phút = 1 giờ 30 phút

9 giờ 40 phút - 1 giờ 30 phút = 9 giờ 10 phút)

Trả lời: Gia đình chú Toàn cần có mặt ở sân bay muộn nhất vào lúc 9 giờ 10 phút.

b)Ta có: 10 giờ 40 phút + 1 giờ 50 phút = 11 giờ 90 phút = 12 giờ 30 phút.

Trả lời: Máy bay hạ cánh ờ sân bay Cam Ranh (Khánh Hoà) dự kiến vào lúc 12 giờ 30 phút.

- HS đọc bài tập 3

a)HS thực hiện theo nhóm bàn, phân công nhau lần lượt viết:

+Thời điểm bắt đầu tính vòng quay của vệ tinh: 14 giờ 10 phút.

+ Vệ tinh quay được một vòng:

14 giờ 10 phút + 1 giờ 25 phút = 15 giờ 35 phút

+ Vệ tinh quay được hai vòng:

15 giờ 35 phút + 1 giờ 25 phút = 17 giờ

+ Vệ tinh quay được ba vòng:

17 giờ + 1 giờ 25 phút = 18 giờ 25 phút

Một bạn khác suy nghỉ kiểm tra kết quả câu trả lời.

b) HS tìm ra câu trả lời

4 phút 10 giây - 2 phút 15 giây = 1 phút 55 giây.

Trả lời: Huy chạy 800 m chậm hơn kỹ lục của câu lạc bộ 1 phút 55 giây.

*Củng cố, dặn dò

Qua tiết học hôm nay, em đã ôn tập những kiến thức gì?

-GV khi thực hiện HS cần sử dụng vở nháp để làm bài tránh sai sót.

-Về nhà các em có thể tìm và làm thêm bài tập để củng cố và nâng cao kỹ năng tính toán.

- HS Cộng, trừ số đo thời gian một cách thành thạo và biết đổi đơn vị phù hợp trong từng phép tính.