PowerPoint Toán 5 Bài 80: Một số cách biểu diễn số liệu thống kê

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Trò chơi khởi động: “Thu hoạch cà rốt” (HS đã chuẩn bị và ghi cân nặng và chiều cao của mình vào các củ cà rốt; HS tiến hành chơi bằng cách xếp vào giỏ cân nặng và giỏ chiều cao)

GV phổ biến trò chơi, luật chơi và thời gian chơi

GV nhận xét, tuyên dương HS

2. Hoạt động kết nối:

Thông qua trò chơi chúng ta đã sắp xếp đúng chiều cao, cân nặng của các thành viên trong lớp mình, vậy có cách biểu diễn nào khác như cách mình vừa làm không? Chúng ta cùng tìm hiểu bài đọc này nhé!

GV ghi tên bài: MỘT SỐ CÁCH BIỂU DIỄN SỐ LIỆU THỐNG KÊ

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Cách tiến hành:

– GV cho HS quan sát và đọc tranh khởi động.

+ Có những cách biểu diễn nào ?

a) Biểu diễn số đo chiều cao và cân nặng của ba bạn bằng dãy số liệu thống kê (giống trò chơi khởi động)

-GV nhận xét, tuyên dương. Lưu ý: Sắp xếp theo dãy số liệu thống kê không nhất thiết phải theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.

+ Ngoài cách vừa rồi còn cách nào khác không?

-GV giới thiệu bảng số liệu thống kê

( Bảng số liệu phải trình bày đầy đủ thông tin và số liệu cần thể hiện: tên, cân nặng, chiều cao. Sắp xếp thông tin theo đúng hàng và đúng cột.)

-GV lưu ý: Lựa chọn cách biểu diễn số liệu thống kê hợp lí giúp cho việc ghi chép, phân loại, so sánh các số liệu sẽ dễ dàng hơn.

+ Những trường hợp nào có thể sử dụng cách biểu diễn số liệu thống kê?

Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập

Bài 1: Bốn cây cầu bắc qua sông Hồng. Chương Dương, Thanh Trì, Vĩnh Tụy, Nhật Tân có chiều dài (đoạn bắc qua sông Hồng) lần lượt là 1230m, 3084m,3778m, 3900m. Dựa vào thông tin trên hãy hoàn thành bảng thống kê sau:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu gì?

-GV quan sát, hỗ trợ HS

-GV nhận xét, tuyên dương.

- GV giới thiệu hình ảnh của 4 cây cầu bắc qua sông Hồng.

Bài 2: Khảo sát học sinh khối Năm của một trường tiểu học về phương tiện đến trường thu được kết quả như ở bảng sau:

Phương tiện đến trường của học sinh khối Năm

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu gì?

a) Hoàn thành biểu đồ cột (HS làm vở bài tập)

-GV giới thiệu biểu đồ cột ( gồm cột ngang chỉ số học sinh, còn cột dọc là loại phương tiện. Mỗi cột biểu diễn số lượng mỗi phương tiện)

-GV nhận xét, tuyên dương.

b) Trả lời câu hỏi

- Có bao nhiêu học sinh đi bộ đến trường?

- Số học sinh đến trường nhiều hơn số học sinh đi học bằng xe ô tô là bao nhiêu em?

- Số học sinh đi học bằng xe ô tô ít hơn số học sinh đi học bằng xe đạp là bao nhiêu em?

- Có bao nhiêu học sinh được khảo sát?

-GV nhận xét, tuyên dương.

- Liên hệ ở lớp học, tổng hợp những phương tiện đi lại và số học sinh trong lớp.

-GV nhận xét, lưu ý học sinh khi tham gia giao thông.

* TIẾT 2

Bài 3: Số đo chiều rộng, chiều cao của một số đồ vật được ghi trong hình vẽ sau:

a) Hãy lập dãy số liệu thống kê theo số đo chiều cao của các đồ vật: quả địa cầu, giá sách, chân bàn.

b) Hãy lập dãy số liệu theo số đo chiều rộng của các đồ vật: giá sách, mặt bàn, cửa sổ.

-GV hỗ trợ, giúp đỡ các nhóm

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi.

-GV lưu ý HS về đơn vị đo của các đồ vật.

Bài 4: Khảo sát việc sử dụng thời gian trong một ngày của một học sinh 10 tuổi thu được kết quả như sau:

-Học trên lớp: 6 giờ

-Ăn: 2 giờ

- Ngủ: 10 giờ

- Hoạt động ngoại khóa: 1 giờ

- Hoạt động khác: 5 giờ

a) Hoàn thành bảng

b) Hoàn thành biểu đồ

* Trò chơi: Ai nhanh tay (Gồm 4 nhóm, mỗi nhóm có 5 bạn. 2 nhóm hoàn thành ý a, 2 nhóm hoàn thành ý b. nhóm nào nhanh hơn sẽ giành chiến thắng, cả lớp cổ vũ)

-GV phổ biến luật chơi, thời gian chơi.

-GV nhận xét, tuyên dương và chốt kết quả.

Bài 5: Đọc thông tin sau:

Năm 2020, Việt Nam xuất khẩu (ước tính đạt) 6,15 triệu tấn gạo. Thu được 3,07 tỉ đô la Mỹ. Biểu đồ hình quạt tròn ở hình dưới đây biểu diễn khối lượng xuất khẩu của mỗi loại gạo trong tổng số gạo xuất khẩu (tính theo tỉ số phần trăm).

-GV giới thiệu về biểu đồ hình quạt cho HS, sử dụng tỉ số phần trăm.

-GV hỗ trợ HS

-GV nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu hình ảnh xuất khẩu gạo và một số loại gạo ở nước ta.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

Bài 6: Hãy thu thập số liệu của các bạn trong tổ em về một trong các thông tin sau: chiều cao, cân nặng, thời gian chơi thể thao trong tuần,… rồi lựa chọn cách biểu diễn số liệu thống kê đó.

+ Có những cách biểu diễn số liệu thống kê nào?

-GV hỗ trợ, quan sát

-GV nhận xét, tuyên dương

- Em biết được điều gì sau khi học bài đọc hôm nay?

- GV nhận xét, khích lệ những suy nghĩ tích cực của HS.

* Củng cố, dặn dò

+ GV nhân xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS tốt.

- Dặn dò: GV nhắc HS về nhà xem lại bài mới học và chuẩn bị cho bài mới.

HS tham gia trò chơi hào hứng, sôi nổi

VD:

Chiều cao: 120 cm; 135cm; 140cm; …

Cân nặng: 30kg, 25kg, 28kg, 40kg, ….

HS nhận xét, bổ sung (nếu có)

HS lắng nghe

HS đọc nối tiếp tên bài và ghi vào vở

-HS đọc số liệu thống kê về số đo chiều cao và cân nặng của ba bạn Ánh, Bình, Cường. Cụ thể:

+ Ánh cao 138,6cm; cân nặng 31,9kg.

+ Bình cao 141cm; cân nặng 34kg.

+ Cường cao 137,5cm; cân nặng 30,6kg.

-Sắp xếp thành dãy số liệu như trò chơi khởi động.

a) HS tiến hành sắp xếp

- Dãy số liệu thống kê về số đo chiều cao của ba bạn:

138,6cm ; 141cm ; 137,5cm

-Dãy số liệu thống kê về số đo cân nặng của ba bạn:

31,9kg ; 34kg ; 30,6kg.

-HS nhận xét

-HS lắng nghe

+ Sắp xếp theo bảng số liệu thống kê.

-HS quan sát bảng số liệu thống kê.

-HS lưu ý

+ VD: Sắp xếp HS đi học muộn, HS đạt điểm cao, số lượng xe đạp ở trường, ….

HS đọc đề và yêu cầu của bài.

+ Bốn cây cầu bắc qua sông Hồng. Chương Dương, Thanh Trì, Vĩnh Tụy, Nhật Tân có chiều dài (đoạn bắc qua sông Hồng) lần lượt là 1230m, 3084m,3778m, 3900m

+ Dựa vào thông tin trên hãy hoàn thành bảng thống kê

-HS TLN4 và hoàn thành bảng thống kê

-Đại diện nhóm trình bày (Tên bảng thống kê, những thông tin trong bảng)

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có)

-HS lắng nghe.

-HS quan sát.

-HS đọc yêu cầu và phân tích đề bài

+ Bài toán cho biết các loại phương tiện đến trường của học sinh khối Năm. Trong đó: đi bộ 60 HS, xe đạp 50 HS, xe ô tô 60 HS.

+ Bài toán yêu cầu: hoàn thành biểu đồ cột và trả lời câu hỏi.

-HS hoàn thành vào vở bài tập

-HS lắng nghe và lưu ý về biểu đồ cột có đặc trưng gồm cột ngang và cột dọc.

-Trình bày kết quả trước lớp

-HS khác nhận xét, bổ sung ( nếu có)

-HS lắng nghe

-HS chia sẻ nhóm 2 và trả lời câu hỏi

+Có 60 học sinh đi bộ đến trường.

+Học sinh đến trường nhiều hơn học sinh đi học bằng xe ô tô là 35 em.

+Học sinh đi học bằng xe ô tô ít hơn học sinh đi học bằng xe đạp là 25 em.

+ Tổng số học sinh được khảo sát là 135 em.

-Đại diện nhóm trình bày trước lớp

-HS nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-HS trình bày và thống kê số liệu.

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu và phân tích đề bài:

+ Bài toán cho biết số đo chiều cao và chiều rộng của một số đồ vật trong hình vẽ.

+ Bài toán yêu cầu:

a) Hãy lập dãy số liệu thống kê theo số đo chiều cao của các đồ vật: quả địa cầu, giá sách, chân bàn.

b) Hãy lập dãy số liệu theo số đo chiều rộng của các đồ vật: giá sách, mặt bàn, cửa sổ.

-HS TLN4 và hoàn thành vào phiếu thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

a) số liệu thống kê theo số đo chiều cao của các đồ vật: quả địa cầu, giá sách, chân bàn.

+ quả địa cầu cao: 420mm

+ giá sách cao: 225cm

+ chân bàn cao : 75cm

b) số liệu theo số đo chiều rộng của các đồ vật: giá sách, mặt bàn, cửa sổ.

+ Giá sách rộng: 142cm

+ Mặt bàn rộng: 0,8m

+ Cửa sổ rộng: 120cm

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

-HS nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-HS đọc đề và phân tích yêu cầu

+ Bài toán cho biết việc sử dụng thời gian của học sinh 10 tuổi

+ Yêu cầu hoàn thành bảng và biểu đồ

a) Hoàn thành bảng

b) Hoàn thành biểu đồ

-HS tham gia sôi nổi, hào hứng

-Đại diện nhóm trình bày

-HS nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe và hoàn thành vào vở bài tập.

-HS đọc thông tin

+ HS quan sát và trình bày những hiểu biết của mình về biểu đồ hình quạt tròn: VD: gồm các số liệu, thông tin, tính theo tỉ số phần trăm,…

+ HS đọc số liệu thống kê từ thông tin trong bài: Năm 2020, Việt Nam xuất khẩu (ước tính đạt) 6,15 triệu tấn gạo, thu được 3,07 tỉ đô la Mỹ.

+Gạo trắng: 45,2%

+ Gạo nếp: 9%

+ Gạo thơm: 26,8%

+Gạo khác: 19%.

-HS nhận xét, nêu một số ý kiến để cùng thảo luận: (hỏi-đáp)

+ Loại gạo nào được xuất khẩu nhiều nhất?

+ Loại gạo nào được xuất khẩu ít nhất?

+ Gạo trắng xuất khẩu nhiều hơn gạo nếp bao nhiêu phần trăm?

+ Gạo nếp xuất khẩu ít hơn gạo thơm bao nhiêu phần trăm?

-HS nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

+ Biểu đồ cột, bảng số liệu, dãy số liệu,…

- Thực hiện chia sẻ nhóm đôi

- 4-5HS trình bày kết quả thu thập được bằng : bảng, biểu đồ cột,…

-HS nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe.

-HS chia sẻ những suy nghĩ của mình.

-HS nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe