PowerPoint Công nghệ 5 Bài 9: Mô hình điện mặt trời

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi vốn hiểu biết sẵn có của HS và tạo nên không khí lớp học hào hứng, vui vẻ.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình sau.

- GV yêu cầu HS mô tả về mô hình điện mặt trời của bạn trong tranh.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: “Để biết được mô tả của các bạn đúng hay chưa, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài hôm nay “Mô hình điện mặt trời ” nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:

- HS mô tả được cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời.

- HS nhận biết được các bộ phận chính của mô hình điện dùng năng lượng mặt trời.

b. Cách tiến hành:

Hoạt động khám phá 1

- GV cho HS quan sát hình 1 SGK tr.44 và tham gia trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt”

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:

+ GV tổ chức hai đội tham gia trò chơi.

+ GV chuẩn bị sẵn 2 đoạn văn như sau:

Cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời: Pin mặt trời hấp thụ (1)... mặt trời và chuyển đổi (2)... ánh sáng thành năng lượng (3)....

+ Và các tấm thẻ từ đủ cho 2 đội.

+ Trong thời gian 1 phút 2 đội cùng chạy lên gắn vào chỗ trống tương ứng.

- GV nhận xét, đánh giám chốt đáp án kiến thức cho HS.

Hoạt động khám phá 2

- GV đưa ra sản phẩm mẫu - mô hình điện mặt trời và đặt câu hỏi: “Muốn biết mô hình gồm những bộ phận chính nào, chúng ta có những cách nào?”

- GV mời đại diện 1 HS gỡ các mối ghép ra để khám phá các bộ phận của mô hình.

- GV đặt câu hỏi: Quan sát mô hình vừa tháo, gỡ và tìm hiểu thêm SGK, cho biết mô hình gồm những bộ phận chính nào?

- GV mời HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, kết luận.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS củng cố lại những kiến thức ở hoạt động hình thành kiến thức mới.

- HS phân biệt sự khác nhau giữa cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời và từ gió.

b. Cách tiến hành:

Hoạt động luyện tập 1

- GV mời HS đọc phần Thông tin cho em ở SGK tr.45.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (6 HS) về:

Hãy cho biết sự khác nhau giữa cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời với cách tạo ra điện từ gió.

- GV mời đại diện 3 nhóm lên trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt lại sự khác nhau giữa cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời với cách tạo ra điện từ gió

- GV cho HS quan sát hình 2 và cung cấp thêm thông tin cho HS về năng lượng mặt trời:

Điện năng lượng mặt trời đang được xếp vào nguồn năng lượng tái tạo sạch, cần được khuyến khích phát triển. Quá trình sử dụng pin mặt trời tạo ra điện từ năng lượng ánh sáng mặt trời không gây ô nhiễm. Hiện nay, pin mặt trời được ứng dụng rất nhiều trong cuộc sống.

Tuy nhiên, các tấm pin mặt trời có thể được làm từ các chất độc hại, bởi vậy cần được quản lí chặt chẽ và đúng cách trong quá trình sản xuất, sử dụng và thay thế để tránh ảnh hưởng đến môi trường. Ngoài ra, chi phí để thực hiện việc lưu trữ điện từ năng lượng mặt trời cũng rất cao.

Hoạt động luyện tập 2

- GV tổ chức trò chơi Hiểu ý đồng đội:

- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi:

+ GV mời 2 đội tham gia trò chơi.

+ Mỗi đội 2 người. Trong đó, một người mô tả đặc điểm các bộ phận của mô hình điện mặt trời vừa tìm hiểu, một người đoán và viết lên bảng tên bộ phận đó.

- GV nhận xét, tổng hợp lại các đáp án đúng và tuyên dương đội chiến thắng với số câu trả lời nhiều hơn.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ cần thiết để tìm hiểu chính của mô hình điện dùng năng lượng mặt trời.

- HS quan sát hình.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời: Mô hình điện mặt trời gồm có một tấm hấp thụ năng lượng từ mặt trời và một hệ thống dây dẫn hấp thụ điện truyền qua cho bóng đèn phát sáng.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS quan sát, thực hiện nhiệm vụ.

- HS điền từ vào đoạn văn:

Cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời:

Pin mặt trời hấp thụ (1) ánh sáng mặt trời và chuyển đổi (2) năng lượng ánh sáng thành năng lượng (3) điện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trả lời: quan sát kĩ, tháo ra, đọc sách,...

- HS gỡ. Các bạn khác quan sát.

- HS trả lời: Mô hình gồm những bộ phận chính: Tấm pin mặt trời và dây dẫn điện, đèn LED, khung giá đỡ.

- HS đọc. Các bạn khác lắng nghe, theo dõi.

- HS trả lời câu hỏi:

Pin mặt trời được dừng để biến đổi năng lượng ánh sáng mặt trời thành năng lượng điện.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu, vỗ tay.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS lắng nghe và chuẩn bị cho tiết học sau.