Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

KHỞI ĐỘNG: 2’

- GV cùng cả lớp hát bài hát: Tập đếm.

- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.

- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5.

LUYỆN TẬP:30’

Bài 1/4: Viết số. HT Chậm

- GV nêu yêu cầu đề.

* Nhận biết các số: 1,2,3,4,5.

- GV yêu cầu HS lấy ra 1,2,3,4,5 que tính rồi đếm số que tính lấy ra.

* Viết các số: 1,2,3,4,5.

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết lần lượt các số.

- Cho HS viết vào bảng con.

- Y/C HS viết vào VBT.

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.

Bài 2/4: Khoanh vào số thích hợp (theo mẫu). HTChậm

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hỏi: Trong BT2 có tất cả mấy bức tranh?

- GV hỏi về nội dung các bức tranh:

+ Bức tranh 1 vẽ mấy quả cam?

- Vậy ta cần khoanh vào số mấy?

- GV cho HS làm phần còn lại.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 3/5: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) HTC

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hỏi về nội dung các bức tranh:

- Bức tranh 1: Trong chiếc cốc có mấy bàn chải?

- Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy?

- GV cho HS làm theo nhóm đôi làm phần còn lại.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 4/5: Nối con bướm với cánh hoa thích hợp (theo mẫu).

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS đếm số lượng các chấm tròn xuất hiện trên mỗi con bướm.

- GV hướng dẫn HS mối quan hệ giữa số chấm tròn trên mỗi con bướm và số trên mỗi cánh hoa.

- Tùy theo mức độ tiếp thu của HS mà GV có thể yêu cấu HS làm luôn bài tập hoặc cùng HS làm ví dụ trước.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện cá nhân lấy ra 1,2,3,4,5 que tính rồi đếm: 1,2,3,4,5.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện vào bảng con.

- HS viết vào VBT.

- HS lắng nghe.

- 5 bức tranh.

- 3 quả cam.

- số 3.

- Làm vào vở BT.

- HS nêu miệng

- HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe.

- 2 bàn chải.

- số 2.

- Hai bạn cùng bàn hỏi đáp nhau về từng hình.

+ H2: 4 bàn chải.

+ H3: 5 bàn chải.

+ H4:3 bàn chải.

+ H5:1 bàn chải.

+ H6: 0 bàn chải.

- HS nhắc lại y/c của bài.

- HS quan sát đếm.

- HS phát hiện quy luật: Số trên mỗi cánh hoa chính là số chấm tròn trên mỗi con bướm .

- HS làm bài

- HS nêu miệng

- HS nhận xét bạn

VẬN DỤNG: 3’

4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5 vào bảng con.

- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

KHỞI ĐỘNG: 2’

- GV cùng cả lớp hát bài hát: Đếm sao.

- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.

- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5. (tiết 2)

LUYỆN TẬP: 30’

Bài 1/6: Viết số thích hợp vào ô trống. HTChậm

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS đếm số lượng các bông hoa, quả trong mỗi hình và nêu kết quả

- GV mời HS lên bảng chia sẻ.

- GV cùng HS nhận xét

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.

Bài 2/6: Tô màu ngôi sao (theo mẫu). HTChậm

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hỏi: Trong BT2 có tất cả mấy hàng ngôi sao? Mỗi hàng có mấy ngôi sao?

- GV: Hàng số 1 người ta viết số 2 ở đầu dòng, tức là yêu cầu mình phải tô màu vào 2 ngôi sao.Những số đứng đầu hàng chính là số ngôi sao chúng ta cần phải tô màu.

- GV cho HS làm phần còn lại.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 3/7: Tô màu đổ bình hoa có 3 bông hoa, màu vàng bình hoa có 5 bông hoa. HTC

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Trong BT3 có tất cả mấy bình hoa?

- GV cho HS làm theo nhóm đôi đếm số bông hoa trong mỗi bình hoa.

- GV cho HS tô màu theo yêu cầu của đề.

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 4/7: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Có bao nhiêu con vật trong bức tranh?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS đếm số lượng con vật xuất hiện trong bức tranh.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện cá nhân đếm số lượng các bông hoa, quả trong mỗi hình và nêu kết quả.

+ H1: 5 bông hoa.

+ H2: 4 quả.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- 5 hàng ngôi sao. Mỗi hàng đều có 5 ngôi sao.

- HS lắng nghe.

- Làm vào vở BT.

- HS nêu miệng

- HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe.

- 4 bình hoa

- số 2.

- Hai bạn cùng bàn hỏi đáp nhau về từng hình.

+ H1: 4 bông hoa.

+ H2: 3 bông hoa.

+ H3: 5 bông hoa.

+ H4: 2 bông hoa.

- HS thực hiện.

- HS nhắc lại y/c của bài.

- HS quan sát đếm.

- HS chọn C

- HS lắng nghe.

VẬN DỤNG: 3’

4. Củng cố, dặn dò:

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?

- Số 0 giống hình gì?

- Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ có số các số vừa học trong cuộc sống để hôm sau chia sẻ với các bạn.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

KHỞI ĐỘNG: 2’

- GV cùng cả lớp hát bài hát.

- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.

- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5. (Tiết 3)

LUYỆN TẬP:30’

Bài 1/8: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu). HTChậm

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS đếm số lượng các con vật trên mỗi lá sen và viết số vào mỗi ô trống.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét

Bài 2/8: Tô màu (theo mẫu).HTChậm

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn HS thực hiện.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 3/9: Viết số thích hợp vào ô trống. HTC

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn mẫu câu a: Trong câu a có 6 hình tam giác nhưng có 5 hình tam giác đã được ghi các số từ 0 đến 5; người ta đã cho sẵn các số theo thứ tự: 0,1,2,...,4,5.Vậy sau số 2 liền kề là số mấy?

+ Vậy ta điền số mấy vào ô trống?

- GV cho HS làm phần còn lại.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

Bài 4/9: Quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào ô trống.

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi quan sát tranh và đếm số lượng các đồ vật xuất hiện trong bức tranh.

- - GV mời HS lên bảng chia sẻ

- GV cùng HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS viết vào VBT.

+ H1: 2 con

+ H2: 5 con

+ H3: 0 con

+ H4: 4 con

+ H5: 1con

+ H6: 3 con

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- Làm vào vở BT.

- HS nêu miệng

- HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe.

- số 3.

- số 3.

- HS làm VBT

b. 0,1,2,3,4,5

c. 0,1,2,3,4,5

d. 0,1,2,3,4,5

- HS nhắc lại y/c của bài.

- HS quan sát đếm.

+ 5 ngôi nhà.

+ 3 cây xanh

+ 4 con chim

+ 1 mặt trời

+ 2 con chó

+ 1 xe ô tô

- HS làm bài

- HS nhận xét bạn

VẬN DỤNG: 3’

4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5 vào bảng con.

- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

a. GV hướng dẫn lại cho HS sử dụng SGK Toán 1

- Cho HS xem lại sách Toán 1

- Giới thiệu ngắn gọn về sách, từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên.

- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách , giữ gìn sách

- Trong tiết học HS phải làm việc theo hướng dẫn của GV để phát hiện và ghi nhớ kiến thức.

b. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán

- GV hướng dẫn sử dụng bộ DDHT

c. GV cho HS xem từng tranh miêu tả các hoạt động chính khi học VBT Toán

- GV hướng dẫn cách gấp mở VBT

Hoạt động 3: Vận dụng

Ghi nhớ và thực hiện những điều đã biết

- HS hát

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

- HS thực hành

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS thực hiên

- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định

Ôn kiến thức

- HS đếm từ 0 đến 5 và ngược lại.

- HS viết bảng con: 0,1,2,3,4,5

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài tập: HS làm VBT Toán

Bài 1: Viết số

- HS viết mỗi số một hàng.

* HS khuyết tật viết được 2- 3 số ở mỗi hàng.

Bài 2: Khoanh vào số thích hợp(theo mẫu)

- HS quan sát và đếm vật ở mỗi hình rồi khoanh số tương ứng.

- GV làm mẫu - HS làm vào vở

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu)

- HS đếm số đồ vật ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống

- GV làm mẫu - HS làm vào vở

Bài 4: Nối con bướm với cánh hoa thích hợp(theo mẫu)

_ HS đếm số chấm tròn trên cánh bướm rồi nối với số tương ứng ở mỗi cánh hoa.

- GV làm mẫu - HS làm vào vở.

- GV chấm vở- nhận xét

Hoạt động 3: Vận dụng

- Cho HS đọc, viết các số từ 0 đến 5 vào bảng con.

- Về tập đếm và viết các số từ 0 đến 5.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- HS hát

- 3 đến 5 HS đếm

- HS viết BC

- HS viết

- HS quan sát

- HS theo dõi

- HS làm bài

- HS theo dõi

- HS làm bài

- HS theo dõi

- HS làm bài

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Khởi động

- Ổn định tổ chức

- GV cho HS chơi trò truyền điện: tìm số liền sau, liền trước. GV hướng dẫn 1em nêu một số sau đó mình được quyền chỉ định bạn nêu số liền sau số mình vừa nêu.

- GV cho HS nhận xét đánh giá.

- Hát

- HS chơi trò chơi

Hoạt động 2: Thực hành

Làm bài tập trong VBT/4,5

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống rồi nối (theo mẫu)

- Nêu yêu cầu đề.

- Y/C HS viết số thích hợp vào mỗi hình vật rồi nối.

- GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ các em.

Bài 2: Đếm số quả rồi viết số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS tự làm bài vào vở

- GV mời HS chia sẻ- GV cùng HS nhận xét.

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS tự làm bài vào vở

- GV mời HS chia sẻ- GV cùng HS nhận xét.

- HS nêu.

- HS làm bài

- HS lắng nghe.

- HS nêu.

- HS làm bài

- HS chia sẻ.

- HS nêu.

- HS làm bài

- HS chia sẻ.

Hoạt động 3: Vận dụng

- Cho HS đếm từ 11-20 và nêu cấu tạo số.

- Nhắc nhở, dặn dò HS hoàn thành các bài tập trong VBT.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe và ghi nhớ