PowerPoint Toán 8 bài 26: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giáo án PowerPoint Toán 8 bài 26: Giải bài toán bằng cách lập phương trình đầy đủ file WORD và PPTX cho các thầy cô tham khảo giảng dạy.

Bài giảng PowerPoint Toán 8 Kết nối tri thức bài 26

Giáo án bài 26 Toán 8 KNTT

BÀI 26: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc nhất một ẩn.

2. Về năng lực:

Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học và năng lực giải quyết vấn đề toán học.

* Năng lực chung:

- Năng lực tự học:

HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực giao tiếp toán học: HS nhận biết, phát biểu được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, tương tự hóa để giải quyết các vấn đề thực tiễn và rút ra ý nghĩa của việc giải phương trình bậc nhất một ẩn.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: SGK, SGV, KHBD, máy chiếu, thước thẳng, phấn màu, phiếu học tập 1 (Hoạt động 1,2,3).

2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a) Mục tiêu: HS nhớ lại định nghĩa phương trình bậc nhất và cách giải

b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi trên máy chiếu của GV

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d) Tổ chức thực hiện

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.