PowerPoint Toán 8 bài 6: Hiệu hai bình phương. Bình phương của một tổng hay một hiệu

Dưới đây là chi tiết giáo án Toán 8 bài 6: Hiệu hai bình phương. Bình phương của một tổng hay một hiệu được trình bày trên PPTX và WORK, sẽ rất thuận tiện cho thầy cô trong quá trình giảng dạy.

Bài giảng PowerPoint Toán 8 Kết nối tri thức Bài 6

Giáo án Bài 6 Toán học 8 KNTT

CHƯƠNG II: HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ VÀ ỨNG DỤNG

BÀI 6: HIỆU HAI BÌNH PHƯƠNG. BÌNH PHƯƠNG CỦA MỘT TỔNG HAY MỘT HIỆU (2 tiết)

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:

1. Về kiến thức:

- Nhận biết được hằng đẳng thức.

- Mô tả được hằng đẳng thức hiệu hai bình phương, bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu

- Vận dụng được ba hằng đằng thức này để tính nhanh, rút gọn biểu thức.

2. Về năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

* Năng lực đặc thù:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học.

- Năng lực giao tiếp toán học.

- Năng lực mô hình hóa toán học.

- Năng lực giải quyết vấn đề toán học.

3. Về phẩm chất:

- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.

- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

- Hình thàn tư duy logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu.

1. Giáo viên: Máy chiếu, SGK...

2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III. Tiến trình dạy học

Tiết 1

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a, Mục tiêu:

- Gợi mở động cơ dẫn đến nhu cầu thuwch hiện tính nhanh thông qua vận dụng hằng đẳng thức.

- Tình huống mở đầu thực tế, gần gũi làm gợi tâm thế, tạo hứng thú học tập.

b, Nội dung: Học sinh đọc bài toán mở đầu, suy nghĩ câu trả lời.

c, Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.

d, Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV - HS

Tiến trình nội dung

* GV giao nhiệm vụ học tập - GV đặt vấn đề: “Trong một trò chơi trí tuệ trên truyền hình dành cho học sinh, người dẫn chương trình yêu cầu các bạn học sinh cho biết kết quả phép tính 198 . 202. Ngay lập tức một bạn đã chỉ ra kết quả đúng. Bạn ấy tính như thế nào mà nhanh thế nhỉ"? * HS thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ và giơ tay phát biểu * Báo cáo, thảo luận: - GV mời một số hs nêu ý kiến cá nhân cho câu hỏi tình huống mở đầu - HS khác nhận xét bổ sung * Kết luận, nhận định:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.