PowerPoint Toán 4 Bài 38: Nhân với số có một chữ số

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Mở đầu:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Hai bạn và Rô-bốt nói chuyện gì với nhau?

(Tranh vẽ bạn nam đang hỏi bạn nữ về một phép tính)

+ Yêu cầu HS thử thực hiện phép tính và dẫn vào bài mới?

- HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ.

- HS nêu

- HS thực hiện

- GV giới thiệu- ghi bài

- HS ghi

2. Hình thành kiến thức:

- GV ghi phép tính nhân 160 x 140 lên bảng

- HS quan sát

- Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính phép tính

- HS thực hiện

- GV gọi nhận xét về các bước thực hiện phép tính vừa rồi

- HS nhận xét.

- Từ ví dụ của HS, GV dẫn dắt tới kết luận:

- HS lắng nghe.

+ Bước 1: Cần đặt tính dọc trước khi thực hiện phép tính.

+ Bước 2: Tính (Thực hiện nhân từ phải sang trái)

- HS lắng nghe và nêu lại

- Yêu cầu HS lấy ví dụ về phép nhân với số có một chứ số và thực hiện tính

- Nối tiếp HS nêu.

- Gọi HS nêu lại các bước thực hiện nhân với số có một chữ số

- 2-3 HS nêu.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS.

3. Luyện tập, thực hành:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Đặt tính rồi tính

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào vở

- HS thực hiện.

- Yêu cầu HS đổi chéo, đánh giá bài theo cặp.

- HS quan sát đáp án và đánh giá bài theo cặp.

- GV hỏi: Làm thế để thực hiện phép tính nhân với số có một chữ số

- HS trả lời.

- GV nhận xét chung, tuyên dương HS.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì?

(Đúng ghi Đ, sai ghi S)

- HS nêu

- GV gọi HS nêu các giải bài toán

- HS nêu.

- Vì sao em xác định được phép tính a sai

( Vì số hàng nghìn và hàng chục nghìn ở kết quả viết không đúng cột)

- HS nêu

- Vì sao em xác định được phép tính b sai

(Do không nhớ sang hàng trăm nghìn)

- HS nêu

- GV nêu lại những lưu ý khi thực hiện đặt tính và tính

(Muốn nhân với số có một chữ số ta làm như sau: Đặt tính theo hàng dọc. Thừa số có một chữ số viết dưới thừa số có nhiều chữ số và thẳng với hàng đơn vị . Sau đó tiến hành nhân từ phải sang trái)

- HS lắng nghe

- Gọi HS nêu lại

- HS nêu

- GV khen ngợi HS.

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì? Đề bài đã cho biết gì?

- HS nêu

- Gọi HS nêu cách làm.

- HS nêu.

- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi.

- HS thảo luận theo cặp.

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả.

(Tuổi thọ của bóng đèn đường là:

12 250 x 3 =36 750 (giờ)

Đáp số: 36 750 giờ)

- HS chia sẻ đáp án.