PowerPoint Toán 4 Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng

Giáo án PowerPoint Toán 4 Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng sách Kết nối tri thức gồm giáo án điện tử PPT và Word có hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, hỗ trợ giáo viên soạn giáo án tiết kiệm thời gian và công sức hơn, mang đến những tiết dạy hiệu quả, lý thú.

Bài giảng điện tử Toán 4 KNTT Bài 20 thuộc Chủ đề 4: Một số đơn vị đo đại lượng, được biên soạn bám sát sgk Kết nối tri thức với cuộc sống tập 1. Mời thầy cô cùng tải về để tiện cho việc chỉnh sửa và soạn giảng.

1. PowerPoint Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng

PPT Toán 4 Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng Mẫu 1

...

PPT Toán 4 Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng Mẫu 2

...

2. Giáo án Toán 4 Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng

BÀI 20: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM SỬ DỤNG MỘT SỐ ĐƠN VỊ ĐO ĐẠI LƯỢNG

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng:

Sau bài học này, HS sẽ:

• Củng cố sử dụng, chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng, diện tích và thời gian trong các tình huống thực tế.
• Biết ước lượng và tính diện tích của bề mặt một số đồ vật trong thực tế.
• HS được củng cố về nhận diện mệnh giá tiền, tính toán và đổi tiền qua hoạt động trò chơi.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

• Năng lực thực hành: thông qua việc nghe hiểu các hướng dẫn thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ.
• Năng lực giải quyết vấn đề: thông qua các tình huống thực tế.
• Năng lực giao tiếp toán học: thông qua các hoạt động nhóm, trò chơi.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
• Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
• Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
• Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• Giáo án.
• Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
• Hình vẽ ở phần Khám phá, các hình có trong bài.
• Máy tính, máy chiếu.
• Cân đồng hồ (loại cân được từ ít nhất 30 kg trở lên)
• Video về cách dùng cân đồng hồ (có trong bài) và một số loại cân khác (cân đĩa, cân điện tử)
• Bài 3 tiết 2 yêu cầu sử dụng các tấm bìa cứng in hình tờ tiền. Nếu không có, có thể chuẩn bị giấy để ghi số tiền.

2. Đối với học sinh

• Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV viết một bài toán lên bảng. Ví dụ: So sánh. a. 4 tạ 36 kg ? 300 kg b. 21 m 2? 2100 dm2 - GV mời 2 HS lên bảng giải bài. - GV có thể yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đổi đơn vị từ tạ sang ki-lô-gam, từ m 2 sang dm2 - GV tuyên dương HS làm tốt. - GV dẫn dắt vào bài học: “Chúng ta vừa được gợi nhắc lại các đơn vị đo. Cô trò mình sau đây sẽ cùng luyện tập các kiến thức này trong “Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng – Tiết 1: Thực hành và trải nghiệm” B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng đọc cân nặng trên đồng hồ, củng cố kĩ năng chuyển đổi và tính toán các đơn vị đo khối lượng; kĩ năng tính diện tích; tính toán, so sánh với đơn vị thời gian giây, phút. b. Cách thức tiến hành Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 Dưới đây là các nguyên liệu được sử dụng trong buổi triển lãm. a) Chọn câu trả lời đúng. Cát mịn cân nặng là: A. 5 tấn B. 5 tạ C. 5 yến D. 2 yến b) Tổng cân nặng của than hoạt tính, sỏi và cát hạt lớn có đủ 1 tạ không? - GV cho HS hoạt động nhóm 4-5 người. - GV giới thiệu về các vật liệu dùng để làm các lớp lọc trong chai lọc nước xuất hiện trong bài. - GV cho HS đọc số đo cân nặng của mỗi hộp vật liệu theo ki-lô-gam. - GV gợi ý: Ở câu a, HS cần đổi cân nặng của cát mịn từ ki-lô-gam sang yến. Ở câu b, HS cần tính tổng cân nặng của than hoạt tính, sỏi và cát hạt lớn theo ki-lô-gam rồi đổi sang đơn vị tạ. - GV mời 1 HS trình bày kết quả và chữa bài. - GV có thể chiếu video về cách sử dụng cân đồng hồ, hoặc hình minh họa cân đồng hồ thật. Khi minh họa, GV chọn những vật có cân nặng trên 1 yến như chồng sách, cặp sách đựng đầy sách vở,…	- HS giơ tay lên bảng giải bài. - Kết quả: a. 4 tạ 36 kg > 300 kg b. 21 m2= 2100 dm2 - HS hình thành động cơ học tập.                                                     - HS hoàn thành bài theo yêu cầu. - Kết quả: a) Chọn C b) Có đủ 1 tạ.           - HS chú ý nghe.

...

>>>Tải file Giáo án PowerPoint Toán 4 Bài 20: Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng sách Kết nối tri thức tập 1 về máy để xem đầy đủ nội dung.

Mời các bạn xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 4 trên Hoatieu.vn.