PowerPoint Toán 4 Bài 44: Chia cho số có hai chữ số

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Mở đầu:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

(Những chiếc thuyền và những hành khách đi thuyền)

+ Hai bạn Mai đang có phân vân điều gì?

(Mỗi thuyền xếp bao nhiêu khách)

+ Trong toán học, làm thế nào để biết mỗi thuyền có bao nhiêu khách? (Câu hỏi mở)

- HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ.

- HS suy ngẫm.

- GV giới thiệu- ghi bài

2. Hình thành kiến thức:

Ví dụ a:

- Theo các em, có cách nào để mỗi thuyền có bao nhiêu khách?

(Lấy số hành khách chia cho số thuyền)

- HS trả lời.

- Hướng dẫn HS cách đặt tính rồi tính (như SGK).

+ 21 chia 12 được 1, viết 1.1 nhân 2 bằng 2, viết 2. 1 nhân 1 bằng 1, viết 1. 21 trừ 12 bằng 9, viết 9.

+ Hạ 6, được 96; 96 chia 12 được 8, viết 8. 8 nhân 2 bằng 16, viết 6 nhớ 1. 8 nhân 1 bằng 8, thêm 1 bằng 9, viết 9. 96 trừ 96 bằng 0, viết 0.

=> Như vậy 216: 12 = 18

- HS nêu.

- GV nhấn mạnh HS cách ước lượng thương ở mỗi lần chia

- HS nêu cách ước lượng của mình.

- Ví dụ b.

- HS nếu tình huống

- HS lắng nghe.

- GV dẫn dắt tương tự ví dụ a để dẫn ra phép tính 218 : 18= ?

- Cho HS tự thực hành đặt tính rồi tính. 218 : 18 = 12 (dư 2)

- HS thực hành.

- Có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?

- 2-3 HS nêu.

- GV tuyên dương, khen ngợi HS thực hành tốt.

3. Luyện tập, thực hành:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Đặt tính rồi tính.

- HS thực hiện bảng con.

- Yêu cầu HS đánh giá bài làm.

- HS quan sát đánh giá bài của bạn.

- GV hỏi: Khi thực hiện chia cho số có hai chữ số em cần lưu y điều gì?

- HS trả lời.

- GV nhận xét chung, tuyên dương HS.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì?

- Tính.

- GV gọi HS đọc lại mẫu.

- HS nêu.

- Vì sao em tìm được kết quả phép tính đó?(Vì xóa 1 hoặc 2 chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia)

- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.

- GV khen ngợi HS.

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán.

- HS đọc.

- Phân tích đề

- Gọi HS nêu cách làm.

- HS nêu. (lấy 384 : 24)

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- HS giải bài tập.

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả.

Bài giải

Số dãy ghế xếp được là:

384 : 24 = 16 (dãy)

Đáp số: 16 dãy ghế