HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: PHÉP TRỪ CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV đặt một số câu hỏi: “Các em có thích xem video trên mạng Internet không?”, “Các em thích xem video về những chủ đề gì?”

- Nếu có điều kiện, GV có thể cho HS xem trực tiếp một video về dạy hát nhạc hoặc học tiếng Anh (với số lượt xem là số có 6 chữ số). Sau đó, GV hỏi HS về số lượt xem của video đó.

Video dạy hát nhạc:

https://www.youtube.com/watch?v=TFUBf64C1gQ

Video học tiếng Anh:

https://www.youtube.com/watch?v=omCg4Pw_H5o

- GV có thể cho HS nêu nhận xét về số lượt xem của 2 video trên.

- GV chiếu hình ảnh trong khám phá.

dẫn dắt và nêu tình huống: “Bạn Mai, Rô-bốt và Việt cùng nhau xem các video dành cho thiếu nhi. Các bạn thảo luận về số lượt xem của các video”

- GV dẫn dắt vào bài học: “Để trả lời câu hỏi của bạn Việt, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay “Bài 23: Phép trừ các số có nhiều chữ số - Tiết 1: Phép trừ các số có nhiều chữ số”

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số (có nhớ không qua ba lượt và không liên tiếp).

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn thực hiện phép tính:

a) 438 589 – 235 072 = ?

438 589

- 235 072

203 517

9 trừ 2 bằng 7, viết 7.

8 trừ 7 bằng 1, viết 1.

5 trừ 0 bằng 5, viết 5.

8 trừ 5 bằng 3, viết 3.

3 trừ 3 bằng 0, viết 0.

4 trừ 2 bằng 2, viết 2.

→ 438 589 – 235 072 = 203 517

b) 648 390 – 382 547 = ?

648 390

- 382 547

265 843

0 trừ 7 được 7, lấy 10 trừ 7 bằng 3, viết 3 nhớ 1.

9 trừ 1 bằng 8; 8 trừ 4 bằng 4, viết 4.

3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1.

8 trừ 1 bằng 7; 7 trừ 2 bằng 5, viết 5

4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1.

6 trừ 1 bằng 5; 5 trừ 3 bằng 2, viết 2.

→ 648 390 – 382 547 = 265 843

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Ôn tập về thực hiện phép trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số (có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp); giải toán có lời văn và đơn vị đo dung tích.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Đặt tính rồi tính.

36 724 – 3 291

637 891 – 412 520

895 332 – 282 429

- GV cho HS làm bài cá nhân, thực hiện đặt tính dọc và tính toán kết quả.

- GV mời 3 HS lên bảng trình bày kết quả.

- GV chữa bài, nhận xét.

- HS chú ý nghe, suy nghĩ và trả lời.

- HS lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS chú ý nghe, tiếp thu kiến thức.