PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 12: Tả con vật

Hoạt động hỗ trợ của GV

Hoạt động học của HS

1. Giới thiệu bài

- GV nói lời giới thiệu bài viết

2. HĐ 1: Nhận xét

* Tìm và tóm tắt nội dung các đoạn văn (BT1)

- Đọc bài văn “Con thỏ trắng”

+ GV hoặc 1 HS đọc tốt đọc mẫu.

- Tìm các đoạn văn và nêu nội dung tóm tắt của từng đoạn văn

+ GV mời 1 HS đọc to, tõ câu lệnh của BT1.

+ GV giao nhiệm vụ HS đọc thầm bài văn, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.

* Nhận xét về cấu tạo của bài văn tả con vật (BT2)

- GV mời 1 HS đọc to câu lệnh BT2.

- GV yêu cầu HS trả lời, chia sẻ trước lớp.

3. HĐ 2: Rút ra bài học

- GV yêu cầu HS đọc to nội dung II. Bài học trong sgk.

4. HĐ 3: Luyện tập

- GV mời 2 HS đọc to, rõ yêu cầu luyện tập.

- GV cùng HS đưa ra định hướng trình bày bài văn miêu tả của 2 bài văn Con thỏ trắng và Điệu múa trên đồng cỏ.

5. Củng cố, dặn dò

- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả con vật.

- GV nhận xét, khen ngợi, tuyên dương HS

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc thầm.

- HS báo cáo kết quả:

+ Bài văn có 4 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.

+ Đoạn 1: giới thiệu con thỏ trắng (đối tượng miêu tả)

+ Đoạn 2: tả hình dáng (ngoại hình) của con vật.

+ Đoạn 3: tả tính tình, hoạt động của con vật.

+ Đoạn 4: nêu tình cảm, suy nghĩ của tác giả đối với con vật.

- HS đọc thầm câu hỏi.

- HS chia sẻ.

- HS đọc thầm theo:

Bài văn tả con vật có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.

+ Mở bài: giới thiệu con vật

+ Thân bài: tả hình dáng, tính tình, hoạt động của con vật

+ Kết bài: nêu tình cảm, cảm nghĩ của tác giả đối với con vật

- HS đọc thầm theo.

- HS trình bày trước lớp.

+ Con thỏ trắng: Tả con thỏ trong thời điểm nhất định (tả lần lượt ngoại hình, hoạt động của con thỏ trong thời điểm người viết quan sát)

+ Điệu múa trên đồng cỏ: Tả theo trình tự thời gian (từ lúc đàn chim bay về đến lúc chim chồng làm tổ, kiến thức ăn cho chim vợ, chim non ra đời, rồi lớn lên, tập múa)

- HS nêu lại bài đọc.

- HS lắng nghe.