Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Khơi gợi cho học sinh sự tò mò, khám phá để giới thiệu bài mới.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi: “Phóng viên ”

- Hình thức chơi: 1 HS sẽ lên làm phóng viên và hỏi các bạn dưới lớp:

+ Nêu tên một người họ hàng mà bạn yêu quý nhất ? vì sao ?

+ Nêu một câu thơ, hoặc ca dao tục ngữ nói về tình làng xóm ?

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- Hs tham gia chơi trò chơi

- Hs trả lời

Ví dụ: Bán anh em xa mua láng giềng gần

- Học sinh lắng nghe

2. Thực hành nói

- Mục tiêu:

+ Biết nói (kể) về câu chuyện (bài văn, bài thơ) đã đọc đúng chủ đề yêu cầu (nói về tình cảm họ hàng, làng xóm

+ Bộc lộ được cảm xúc về câu chuyện (bài văn, bài thơ) đã đọc, thể hiện lời nói và giọng điệu (đọc) phù hợp.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

b. Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị

- HS đọc yêu cầu của bài tập 1 và bài tập 2 trong SGK.

- GV mời một số học sinh cho biết em sẽ kể chuyện gì ( hoặc đọc bài văn, bài thơ, bài báo gì), chuyện ( bài ) đó nói về ai.

- GV điều chỉnh nếu học sinh chọn câu chuyện hoặc bài văn, thơ chưa đúng chủ đề.

- Nhận xét học sinh

* Hoạt động 2: Giới thiệu và trao đổi

1: Giới thiệu và trao đổi trong nhóm.

- GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm đôi, nói cho bạn nghe về câu chuyện của mình theo gợi ý

+ Tên câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn) đó là gì? Tác giả là ai?

+ Nội dung chính của câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn) nói về điều gì?

+ Cảm xúc của em khi đọc câu chuyện (hoặc bài thơ, bài văn) đó thể nào?

- GV theo dõi, giúp đỡ HS trao đổi; khuyến khích các em trao đổi về câu

2. Giới thiệu trước lớp

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

-Gọi 5 - 7 HS kết hợp giới thiệu và đọc hoặc kể lại câu chuyện (đọc bài thơ, bài văn) mà mình đã chọn.

(Cố gắng sắp xếp để có cả truyện kể, thơ (hoặc văn bản thông tin, văn bản miêu tả).

- GV động viên HS kể; cho phép các em nhìn sách khi không nhớ một số chi tiết.

- GV và các bạn trong lớp nhận xét và khen ngợi bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS lần lượt giới thiệu về câu chuyện hoặc bài văn, bài thơ của mình.

- HS thực hiện.

- Làm việc theo nhóm đôi: Trao đổi với các bạn trong nhóm về nội dung câu chuyện mà mình thích nhất

5 -7 HS giới thiệu trước lớp

- Cả lớp nhận xét