Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

- HS ôn lại kiến thức của bài đọc đã học.

- Đọc bài trôi chảy, trả lời được câu hỏi.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS ôn lại Bài đọc 2: Để học tập tốt.

+ Vì sao bài đọc có tên là “Để học tập tốt” ?

+ Kể và viết lại những việc em đã làm để nâng cao sức khỏe.

- GV nhận xét giọng đọc và câu trả lời của học sinh.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

+ Nhận xét câu trả lời của bạn.

- Học sinh lắng nghe

2. Khám phá.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài Chọn đường với giọng đọc khoan thai, trang trọng thể hiện sự trân trọng đối với danh y.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Có ý thức đọc phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn lộn.

b. Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.

- GV đọc mẫu cho HS bài Chọn đường với giọng đọc khoan thai, trang trọng thể hiện sự trân trọng đối với danh y.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

dùi mài kinh sử, bảng vàng,tân khoa, thuốc Nam

- Bài đọc có thể chia làm mấy đoạn?

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….. chuẩn bị đi thi.

+ Đoạn 2: Tiếp đến ….. làm gì được!

+ Đoạn 3: Tiếp đến …. lo cho trẫm rồi.

+ Đoạn 4: Tiếp đến …. Hết bài.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc: Đọc nối tiếp đoạn.

+ GV gọi 4 HS bất kì đọc bài, từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS.

àGDHS: đọc đúng từ ngữ, ngắt nghỉ hơi phù hợp.

- GV tổ chức HS đọc nối tiếp 4 đoạn theo nhóm.

- GV mời đại diện nhóm đọc (ít nhất là 2 nhóm), sau đó cho các HS khác nhận xét.

- GV nhấn mạnh vào những từ ngữ khó đọc: hoàng hành, quở trách.

- 1 HS năng khiếu đọc cả bài

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS trả lời: chia làm 4 đoạn

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS đọc nối tiếp bài đọc trước lớp. HS lớp lắng nghe.

- HS đọc bài theo nhóm.

- HS đại diện nhóm đọc bài trước lớp, các HS khác lắng nghe và nhận xét.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có).

- Cả lớp lắng nghe.