Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV cùng trao đổi với HS về bài đọc: Nếu chúng mình có phép lạ”.

- GV yêu cầu HS nêu 5 bước của sơ đồ quy tắc bàn tay.

- GV chốt ý và dẫn dắt vào bài mới.

- HS tham gia chia sẻ.

- HS nêu

- Học sinh lắng nghe, nhắc lại mục bài.

2. Khám phá.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết dựa vào đoạn văn ở phần nhận xét và ghi lại được các ý đó.

b. Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo đoạn văn.

- GV mời 1 HS đọc to đoạn văn trong SGK.

- GV đưa đề bài lên bảng, cùng HS phân tích đề.

+ Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm để trao đổi về các câu hỏi gợi ý trong SGK.

- Gọi các nhóm chia sẻ câu trả lời

a, Câu mở đoạn có tác dụng gì?

- Các câu tiếp theo phát triển những ý nào của câu mở đoạn?

- Tìm trong đoạn văn những chi tiết hoàn toàn do người viết tưởng tượng ra.

- GV nhận xét, khen ngợi HS và chốt lại ý đúng.

*Hoạt động 2: Rút ra bài học

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài đọc.

- Tổ chức cho HS hoạt động hỏi đáp, 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời nội dung bài học.

- Thi đọc thuộc bài học giữa các nhóm.

- GV, HS nhận xét, tuyên dương.

* Hoạt động 3: Luyện tập:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nội dung yêu cầu của phần luyện tập.

- Mời học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS làm việc nhóm đôi, ghi lại các ý mình đã tưởng tượng.

- Gọi học sinh báo cáo về kết quả.

- Giáo viên nhận xét, bổ sung để học sinh tiếp tục hoàn thiện bài (nếu cần)

- HS lắng nghe kết hợp đọc thầm theo dõi trong SGK.

- Theo dõi

- Đọc và trả lời các câu hỏi.

- HS hoạt động theo nhóm 4 (CN – N).

*Câu trả lời dự kiến

- Tin - tin và Mi - tin đến một văn phòng ở Vương quốc Tương Lai.

- Kể về những điều Tin – tin và Mi – tin chứng kiến trong văn phòng.

- Đó là những chi tiết không có trong vở kịch: những bông hoa khổng lồ, đủ màu sắc, đang nở xòe hết cỡ; trên mỗi bông hoa là một em bé tí hon xinh đẹp đang mải mê làm việc; một em bé…với những chiếc bình pha lê.

- 2 HS đọc nối tiếp

- 3 nhóm thực hiện

- HS hào hứng tham gia thi

- HS nêu

- Thực hiện N2

- Một vài học sinh báo cáo kết quả.

- Học sinh lắng nghe và hoàn thiện bài.