PowerPoint Tiếng Việt 4 Bài 13: Luyện tập tả con vật (Mở bài)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

* Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

*Cách tiến hành:

- GV mở bài hát: “Baby shark.” Cho HS khởi động theo

- GTB: Ở tiết học viết trước, các em đã được lập dàn ý bài miêu tả con vật. Hôm nay vẫn dựa trên dàn ý đã hoàn thiện các em sẽ viết mở bài về bài văn miêu tả con vật.

- HS khởi động vui vẻ.

- HS lắng nghe

2. Khám phá

* Mục tiêu: - Viết được nội dung chính của bức thư thăm hỏi, phù hợp với tình huống giao tiếp. Chữ viết rõ ràng, đúng chính tả. dùng từ, đặt câu đúng ngữ pháp.

* Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Xếp các đoạn mở bài theo nhóm thích hợp.

- GV gọi 2 học sinh đọc các đoạn mở bài trong sgk

- 2 HS đọc đề.

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài.Tổ chức cho HS hoạt động theo kĩ thuật mảnh ghép.

*GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn và lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

- GV mời LPHT lên điều hành các bạn trình bày, báo cáo kết quả.

- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi động viên HS các nhóm và bổ sung (nếu có).

- 2 HS đọc gợi ý

- HS nghe và làm việc theo nhóm – kĩ thuật mảnh ghép:

- Theo dõi

Hoạt động 2: Viết mở bài cho bài văn tả con vật mà em đã lập dàn ý

- GV cho HS viết bài vào VBT hoặc vở ô ly.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS, phát hiện những đoạn văn hay, sáng tạo.

- HS tiếp nối nhau xung phong đọc đoạn văn của mình.

- GV nhận xét, bình chọn những đoạn viết hay.

− GV chữa 5 – 7 bài viết của HS

- Mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương.

- GV đọc một số bài mẫu

VD: Vào sinh nhật năm ngoái, mẹ đã mua tặng cho em một chú cá vàng nhỏ rất xinh xắn. Đến nay, em đã nuôi và gắn bó với chú cũng đã được hơn năm tháng rồi. Chúng em chính là những người bạn thân thiết của nhau.

VD: "Hai vây xinh xinh, cá vàng bơi trong bể nước, ngoi lên, lặn xuống, cá vàng múa tung tăng..." Em vẫn thường vu vơ hát bài hát ấy khi cho cá ăn. Em rất thích chú cá vàng bố mới mua tháng trước.

- HS thực hiện viết

- HS nối tiếp nhau đọc bức thư của mình.