Giáo án lớp 1 bộ sách Cùng học để phát triển năng lực - Tất cả các môn

1. Hoạt động 1: Khởi động

Trong 3 bài hát này những số nào được nhắc đến ?

Hôm nay chúng ta học bài: Số 1, số 2, số 3.

- GV ghi đầu bài

2. Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 1, 2, 3, viết số 1, 2, 3 và cách đọc.(Cá nhân hoặc cặp đôi)

- Gv chiếu hoặc treo tranh phóng to trong SGK mục khám phá cho học sinh quan sát.

a, Nhận biết số lượng 1, viết số 1 và cách đọc

- Gv cho học sinh quan sát cột 1 tranh và thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi:

? Có bao nhiêu chiếc ba lô?

Có bao nhiêu chiếc hộp bút?

Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?

- Gv giới thiệu số lượng mỗi nhóm đồ vật, đây đều là một, và đều được viết là 1, được đọc là một.

- GV hướng dẫn cách viết số 1.

Nêu quy trình viết: Số 1 gồm 1 nét hất và 1 nét sổ thẳng

- GV nhận xét, chỉnh sửa số học sinh viết.

- Khen ngợi HS viết đẹp.

b, Nhận biết số lượng 2, viết số 2 và cách đọc số 2.

- Gv cho học sinh quan sát cột 2 tranh và thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi:

? Có bao nhiêu chiếc bút chì?

Có bao nhiêu cái tẩy?

Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?

- Gv giới thiệu số lượng mỗi nhóm đồ vật, đây đều là hai, và đều được viết là 2, được đọc là hai.

- GV hướng dẫn cách viết số 2.

Nêu quy trình viết: Số 2 gồm nét cong phải và 1 nét ngang

- GV nhận xét, chỉnh sửa số học sinh viết.

- Khen ngợi HS viết đẹp.

b, Nhận biết số lượng 3, viết số 3 và cách đọc số 3 tương tự

Cho HS viết các số 1, 2, 3 vào vở ô li.

Quan sát, nhận xét vở HS, chỉnh sửa lỗi cho HS

3. Hoạt động 3: Thực hành- Luyện tập

Bài tập1: Có bao nhiêu?

GV nêu yêu cầu.

- YC HS quan sát và đếm nhóm số lượng tương ứng trong từng hình. Cho HS làm cá nhân, cặp đôi

- Gv nhận xét, khen HS đã nắm được số lượng các số 1, số 2, số 3.

Bài tập 2: Có bao nhiêu?

GV hướng dẫn HS làm cá nhân, sau đó cho chia sẻ trong nhóm.

- Gv nhận xét, chốt kiến thức

4. Hoạt động 4: Vận dụng

(Cá nhân)

(Gv cho học sinh lấy đủ số hình vuông màu vàng theo yêu cầu của GV trong bộ đồ dùng toán 1)

- GV thực hiện trên bảng lớp.

GV nói: Đây là một mô hình của ba số 1,2,3.

- Gv nhận xét, chốt kiến thức

- Ban văn nghệ cho lớp hát Liên khúc “Một con vịt, Hai con thằn lằn con, Ba thương con”

- HS trả lời: Số 1, 2, 3

- HS nêu nối tiếp đầu bài

HS quan sát và thảo luận.

- HSTL có 1 chiếc ba lô

1 hộp bút

1 hình vuông màu vàng.

- HS đọc đồng thanh Một chiếc ba lô, một hộp bút, một hình vuông, một hay số một

- HS quan sát và viết vào bảng con số 1.

- HS chỉnh sửa.

- HS quan sát và thảo luận.

- HSTL có 2 chiếc bút chì.

2 cái tẩy.

2 hình vuông màu vàng.

- HS đọc đồng thanh hai chiếc bút chì, hai cái tẩy, hai hình vuông, hai hay số hai.

- HS quan sát và viết vào bảng con số 1

- HS chỉnh sửa

- HS viết số vào vở ô li

- (HS làm bài cá nhân)

- Hs quan sát đếm và nêu miệng chia sẻ cặp đôi với bạn.

- Hs quan sát và làm bài nói số cần điền vào ô trống

- Hs nêu kết quả

- HS làm cá nhân

- HS thảo luận nhóm 4 nêu kết quả

- Hs lấy lần lượt lấy 1, 2,3 hình vuông

- xếp vào bảng con theo cột

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

- Hs khởi động mẫu âm A…

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Nghe và vận động cơ thể theo bài hát “Chú voi con ở bản Đôn”

Hoạt động 2: Dạy hát: Chúc mừng bạn voi

- Học sinh xem một số bức tranh về phong tục tập quán, con người và nhạc cụ ở Tây Nguyên.

- Phân chia câu hát

- Đọc lời ca

- Tập hát từng câu, theo đàn từ câu 2-3 lần cho đến hết theo cá nhân, nhóm đôi, nhóm lớn

- Học sinh hát lại toàn bài hát.

-Nhóm trưởng điều hành nhóm mình luyện tập

-Các nhóm thực hiện trước lớp.

Đánh giá:

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát, phát âm nhả chữ rõ lời,

- Biết hát kết hợp gõ đệm đúng theo bài hát, hát đúng những chổ có luyến, trường độ ngân dài.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 3 : Hát kết hợp vỗ tay theo phách.

- Hướng dẫn học sinh cách gõ đệm theo nhịp 2/4

- HS tập mẫu theo tiết tấu nhạc cụ đơn giản.

- Hs tập cách chơi nhạc theo bộ gõ cơ thể.

- Hs cho hs nghe lại điệu của bài hát

Hát và vận động phụ họa

- Các nhóm, luyện tập một số đồng tác phụ họa đơn giản

- Các nhóm lên biểu diễn trước lớp

Đánh giá: Nghe, quan sát, nhận xét

- Biểu diễn được các động tác vận động phụ họa cho bài hát

- Phong thái biểu diễn vui tươi, thoải mái, tích cực tham gia hoạt động biểu diễn trong lớp.

D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà hát cho ông bà, ba mẹ, anh chị em mình nghe bài hát, và tập lại cho bạn bè bài hát này nhé…

• Khởi động giọng

- Vận động cơ thể theo bài hát.

- Quan sát tranh

- Phân chia câu hát

- Đọc lời ca

• Hát mẫu

• Tập hát từng câu

• Hát lại bài hát

- Hát kết hợp gõ đệm theo hướng dẫn

- Tập theo nhạc cụ gõ đơn giản

- Nhắc nhở dặn dò