PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 5: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây là trọn bộ mẫu giáo án Bài 5 Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học trang 142 SGK Ngữ văn 9 tập 1 CTST file word và PowerPoint được thiết kế đẹp mắt với nội dung bám sát mạch kiến thức trong SGK. Sau đây là nội dung chi tiết bài giảng điện tử Ngữ văn 9 CTST Bài Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, mời các bạn cùng tham khảo và tải về sử dụng.

Bài giảng PowerPoint Văn 9 CTST Bài 5 trang 142

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 9 CTST Bài Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực

1.1. Năng lực chung

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.

1.2. Năng lực đặc thù

– Biết viết VB bảo đảm các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu); tìm ý và lập dàn ý; viết bài; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm.

– Viết được một VB nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: phân tích nội dung chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm và hiệu quả thẩm mĩ của nó.

2. Phẩm chất

Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Sách giáo khoa, sách giáo viên.

- Giấy A0 hoặc bảng phụ.

- Phiếu học tập.

- Một số video, hình ảnh liên quan đến nội dung bài học.

III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.

2. Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi của GV

3. Sản phẩm: Suy nghĩ của HS

4. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS: Em hiểu thế nào là nghị luận phân tích một tác phẩm văn học? Mục đích của nghị luận phân tích một tác phẩm văn học là gì? Những việc cần làm để thực hiện viết một bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học là gì?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và các yêu

1. Mục tiêu: Xác định được nhiệm vụ viết.

2. Nội dung: Em hiểu thế nào là nghị luận phân tích một tác phẩm văn học? Mục đích của nghị luận phân tích một tác phẩm văn học là gì? Những việc cần làm để thực hiện viết một bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học là gì?

3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nhiệm vụ học tập cần thực hiện.

4. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: Nhóm 2 HS thực hiện nhiệm vụ sau: (1) Liệt kê những điều đã biết về kiểu bài nghị luận phân tích một tác phẩm văn học trong thời gian 2 phút, có thể dựa trên những câu hỏi gợi ý sau: Thế nào là một bài nghị luận phân tích một tác phẩm văn học đạt yêu cầu? Làm thế nào để viết được một bài nghị luận phân tích một tác phẩm văn học hấp dẫn người đọc? (2) Em muốn được rèn luyện thêm kĩ năng gì đối với kiểu bài nghị luận phân tích một tác phẩm văn học ở bài học này? - HS thực hiện nhiệm vụ *Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Nhóm HS thực hiện nhiệm vụ học tập. *Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện 1 – 2 nhóm HS trình bày, các nhóm khác bổ sung (nếu có). Hoặc tất cả các nhóm cùng dán/ đính câu trả lời lên bảng phụ. *Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của HS. + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Tìm hiểu chung 1. Khái niệm Phân tích một tác phẩm văn học thuộc kiểu bài nghị luận văn học, trong đó người viết dùng lí lẽ, bằng chứng, để làm sáng tỏ chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm và hiệu quả của nó đối với việc thể hiện nội dung của tác phẩm. 2.Yêu cầu - Về nội dung - Về hình thức Sgk/46 -Về bố cục

....................

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 9 trên Hoatieu.vn