PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7: Cách suy luận

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 7: Cách suy luận được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 9 CTST bài Cách suy luận cùng với giáo án word Văn 9 CTST sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Kế hoạch bài dạy Lịch sử 9 Kết nối tri thức file doc
• Giáo án Vật lí 9 Chân trời sáng tạo
• Giáo án điện tử Lịch sử 9 Kết nối tri thức
• Giáo án Vật lí 9 Cánh Diều

PowerPoint Bài Cách suy luận Văn 9 CTST

Giáo án Bài Cách suy luận Văn 9 CTST

Bài 7: HÀNH TRÌNH KHÁM PHÁ SỰ THẬT

Tên bài dạy:

VB 3: ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM: CÁCH SUY LUẬN

Môn: Ngữ văn; Khối 9

Thời gian thực hiện: tuần …; tiết ……

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Trình tự các bước thực hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm.

- Tác dụng của việc nêu ví dụ trong bài viết.

- Giải pháp để rèn luyện kĩ năng suy luận cho bản thân học sinh.

2. Về năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

+ Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.

+ Chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao các nhiệm vụ; biết trách nhiệm, vai trò của mình trong nhóm ứng với công việc cụ thể; chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung.

- Năng lực tự chủ và tự học:

+ Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực hiện.

+ Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề; đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề.

* Năng lực chuyên biệt:

HS có thể:

- Biết được trình tự các bước thực hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm.

- Hiểu được tác dụng của việc nêu ví dụ trong bài viết.

- Đề ra được giải pháp để rèn luyện kĩ năng suy luận cho bản thân.

- Vận dụng kĩ năng đọc hiểu để hiểu nội dung VB thông tin.

- Liên hệ, kết nối với VB Chiếc mũ diện dát đá be-ro và Ngôi mộ cổ để hiểu hơn về chủ điểm Hành trình khám phá sự thật.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học. Nhiệt tình tham gia các công việc của tập thể.

- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng; thẳng thắn trong việc thể hiện những suy nghĩ của mình trong học tập và làm việc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

Laptop, tivi, SGK, SGV…

2. Học sinh: SGK, xem bài trước theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (5’)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.

b. Nội dung: GV cho HS xem video và đặt câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS xem video theo link https://www.tiktok.com/@duongminh0309/video/7302020091078511880?is_from_webapp=1&sender_device=pc&web_id=7388440346190251538 GV: Các trinh sát phá án thành công nhờ vào phương pháp gì? - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ - HS xem video, tìm đáp án. - Gv quan sát, hỗ trợ, cố vấn Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày ý kiến. - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.

Câu trả lời hợp lí của HS.

.....................

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 9 trên Hoatieu.vn