*Hoạt động 2.1: Cách thức thực hiện và đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự

a. Mục tiêu: Liệt kê được những thao tác cần thực hiện để chuẩn bị cho nội dung trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự theo lựa chọn cá nhân.

b. Nội dung: Liệt kê những thao tác cần thực hiện để chuẩn bị cho việc nắm bắt được nội dung trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV&HS

Dự kiến sản phẩm

*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV giao nhiệm vụ như mục nội dung.

*B2: Thực hiện nhiệm vụ:

Cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ.

*B3: Báo cáo, thảo luận:

HS trình bày sản phẩm trước lớp. Các HS khác nhận xét, bổ sung.

*B4: Kết luận, nhận định:

- GV nhận xét, kết luận về những lưu ý khi thực hiện và đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.

- GV hướng dẫn HS đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.

I. Chuẩn bị cho việc nắm bắt được nội dung trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự

- Thành lập nhóm và phân công nhiệm vụ (số thành viên trong nhóm; phân công nhóm trưởng, thư kí;…).

- Thống nhất mục tiêu, thời gian thảo luận.

- Xác định đối tượng nghe, chọn cách nói để thuyết phục.

*Hoạt động 3.1: X ác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói

a. Mục tiêu: Xác định được đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói.

b. Nội dung:

- Em muốn trình bày ý kiến về vấn đề gì? Trình bày ở đâu, trong thời gian bao lâu?

- Mục đích bài nói của em là gì? Người nghe là ai?

- Em sẽ chọn cách trình bày như thế nào?

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV&HS

Dự kiến sản phẩm

*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:

(như mục nội dung mục )

*B2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS thực hiện hai nhiệm vụ được phân công.

*B3: Báo cáo, thảo luận:

Đại diện 1 – 2 thực hiện phần phỏng vấn trước lớp. Các nhóm khác dùng bảng kiểm kĩ năng phỏng vấn trong SGK để đánh giá phần thực hiện của nhóm trình bày.

*B4: Kết luận, nhận định:

GV nhận định, tổng kết dựa trên ý kiến của HS.

II. Thực hành nói và nghe

* Chủ đề: Sgk.115

1/ X ác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói

*Hoạt động 3.2: Ttìm ý, lập dàn ý

a. Mục tiêu: Biết cách tìm ý, lập dàn ý

b. Nội dung: Thực hiện tìm ý, lập dàn theo gợi ý Sgk.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:

(như mục nội dung mục )

*B2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS thực hiện hai nhiệm vụ được phân công.

*B3: Báo cáo, thảo luận:

Đại diện 1 – 2 nhóm trình bày.

*B4: Kết luận, nhận định:

GV nhận định, tổng kết dựa trên ý kiến của HS.

2/ Tìm ý, lập dàn ý

*Hoạt động 3.2: Thực hiện nói và nghe.

a. Mục tiêu: Thực hiện được nhiệm vụ trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự theo lựa chọn cá nhân.

b. Nội dung: HS trình bày nài nói, cả lớp nghe, ghi chép và nhận xét

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV&HS

Dự kiến sản phẩm

*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:

(như mục nội dung mục)

*B2: Thực hiện nhiệm vụ:

Nhóm HS thực hiện clip tại nhà.

*B3: Báo cáo, thảo luận:

Clip được công bố trên trang web học tập của lớp. Các nhóm nhận xét, đánh giá (mục bình luận) dựa trên các tiêu chí trong bảng kiểm.

*B4: Kết luận, nhận định:

GV nhận định, tổng kết dựa trên ý kiến của HS.

2/ Thực hiện nói và nghe.