PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8: Thảo luận về một vấn đề trong đời sống

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 9 Bài 8: Nói và nghe được Hoatieu chia sẻ trong bài viết sau đây nằm trong bộ giáo án PPT Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo thuộc chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tài liệu bao gồm giáo án PPT Ngữ văn 9 CTST bài Thảo luận về một vấn đề trong đời sống cùng với giáo án word Văn 9 CTST sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô trong công tác giảng dạy.

• Kế hoạch bài dạy Lịch sử 9 Kết nối tri thức file doc
• Giáo án Vật lí 9 Chân trời sáng tạo
• Giáo án điện tử Lịch sử 9 Kết nối tri thức
• Giáo án Vật lí 9 Cánh Diều

PowerPoint Bài Thảo luận về một vấn đề trong đời sống Văn 9 CTST

Giáo án Bài Thảo luận về một vấn đề trong đời sống Văn 9 CTST

THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG

Đề bài: Em sẽ vận dụng những kĩ năng đã có để thảo luận về cách thể hiện bản thân của giới trẻ hiện nay trong buổi sinh hoạt lớp.

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nắm bắt được các bước thảo luật ý kiến từ một vấn đề của đời sống mà mình quan tâm và trình bày ý kiến của mình về vấn đề đó.

2.Về năng lực

a. Năng lực đặc thù

- Biết thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi.

b. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản
thân trong học tập

3. Về phẩm chất

- Cố gắng rèn luyện để đạt kết quả tốt trong hoạt động luyện tập nói và nghe.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên

- Máy chiếu, máy tính

- Giấy A0 hoặc bảng phụ

- Phiếu học tập.

2. Học liệu

- Một số tài liệu liên quan đến nội dung bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Dự kiến thời lượng: 5 phút)

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu:

-Kích hoạt kiến thức nền về kĩ năng thảo luận về một vấn đề trong đời sống phù hợp với
lứa tuổi.
-Xác định được những tình huống giao tiếp sử dụng kĩ năng thảo luận về một vấn đề
trong đời sống phù hợp với lứa tuổi.

b. Nội dung:

HS theo dõi video và chia sẻ Kỹ năng xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân - https://www.youtube.com/watch?v=FvxSLbuLYdk

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ -Nhóm 2 HS thảo luận và trả lời câu hỏi: -Theo em, làm thế nào để thảo luận về một vấn đề trong đời sống? -Trong thực tế cuộc sống, theo em, trong những tình huống nào chúng ta sẽ sử dụng kĩ năng thảo luận về một vấn đề trong đời sống? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ. Nhóm 2 HS suy nghĩ câu trả lời. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận 1 – 2 HS trả lời câu hỏi; các HS khác nhận xét và nêu câu hỏi. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ -GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức dẫn vào bài mới

HS quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi.

2. Hoạt động xác định nhiệm vụ nói và nghe

a. Mục tiêu: Xác định được nhiệm vụ nói và nghe cần thực hiện trong bài học.

b. Nội dung:Chủ đề thảo luận

c.Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nhiệm vụ nói và nghe cần thực hiện trong bài học.

c. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Cá nhân HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: Trong bài học này, em sẽ thực hiện hoạt động gì? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ. Cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ học tập. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận Đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ GV nhận xét và nhắc lại nhiệm vụ thảo luận: Thảo luận về cách thể hiện bản thân của giới trẻ hiện nay trong buổi sinh hoạt lớp.

Chủ đề thảo luận Thảo luận về cách thể hiện bản thân của giới trẻ hiện nay trong buổi sinh hoạt lớp.

.....................

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Xem thêm nhiều mẫu giáo án, bài giảng điện tử khác trong chuyên mục Giáo án lớp 9 trên Hoatieu.vn