PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 7: Cây sồi mùa đông

Giáo án Ngữ Văn 8 Chân trời sáng tạo trong bài viết sau đây của Hoatieu là mẫu kế hoạch bài dạy môn Ngữ Văn 8 được thiết kế sáng tạo, hiện đại. Đây là mẫu giáo án Ngữ Văn CTST mới nhất được trình bày trên file PPT và Word sẽ giúp các thầy cô thuận tiện hơn khi chỉnh sửa. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 7: Cây sồi mùa đông, mời quý thầy cô cùng tham khảo.

Bài giảng PowerPoint Ngữ Văn 8 Chân trời sáng tạo Bài 7: Cây sồi mùa đông

Giáo án Bài 7: Cây sồi mùa đông trang 32 Ngữ Văn 8 Chân trời sáng tạo

Đọc mở rộng theo thể loại

CÂY SỒI MÙA ĐÔNG

--Iu-ri Na-ghi-pin (Yuri Nagipin)--

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực

- Nêu được nội dung bao quát của VB; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu,đề tài, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm.

- Nhận biết và phân tích được chủ đề,tư tưởng,thông điệp mà VB muốn gửi đến người đọc.

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản;

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản;

2. Phẩm chất:

- Biết tôn trọng và học hỏi cách tiếp nhận của người khác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

- SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình

b. Nội dung:

GV sử dụng trò chơi “ Ai nhanh hơn“ yêu cầu HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

- GV: Chia thành 2 đội chơi (mỗi đội 2 đến 3 bạn ) trong vòng 1 phút lần lượt kể tên những văn bản thuộc thể loại truyện mà em đã được học.

- Đội nào kể được nhiểu nhất là đội chiến thắng

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS:

- Nhận nhiệm vụ.

- Suy nghĩ trả lời

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

HS trả lời

Bước 4: Kết luận, nhận định (GV):

- Nhận xét câu trả lời của HS, bổ sung thêm thông tin (nếu cần)

- Kết nối vào nội dung đọc – hiểu văn bản:………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: HS tóm tắt được văn bản Cây sồi mùa đông một cách ngắn gọn.

b. Nội dung:

- GV: Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi và yêu cầu học sinh (HS) thực hiện nhiệm vụ.

- HS: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành tóm tắt văn bản Cây sồi mùa đông. (Làm ở nhà)

c. Sản phẩm học tập: Đoạn văn tóm tắt văn bản “ Cây sồi mùa đông”

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Giao nhiệm vụ (GV) (?)Dựa vào phần đọc và nghiên cứu bài học ở nhà em hãy tóm tắt nội dung văn bản bằng một đoạn văn (khoảng 150 chữ) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ GV: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn tóm tắt văn bản - Yêu cầu HS khác nhận xét Bước 3: Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS đọc và nhận xét HS còn lại nghe, nhận xét về cách đọc và nội dung tóm tắt của bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét phần tóm tắt của HS - Chốt cách đọc, nội dung tóm tắt và chuyển dẫn sang phần 2. Khám phá văn bản

1. Đọc, tóm tắt - Tóm tắt: ………………..

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.