PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 10: Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (10p)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.

b. Nội dung: GV nêu câu hỏi, HS trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

d.Tổ chức thực hiện:

Giao nhiệm vụ học tập

Thực hiện nhiệm vụ học tập và báo cáo, thảo luận

Kết luận, nhận định

(1) HS xem video và trả lời các câu hỏi?

(2) Sau khi đọc xong một tác phẩm văn học (truyện, tiểu thuyết,…) chắc hẳn sẽ có những tác phẩm để lại những ấn tượng sâu sắc. Vậy khi muốn chia sẻ với người khác về tác phẩm ấy thì em có thể chia sẻ bằng cách nào?

*Thực hiện nhiệm vụ:

- Cá nhân HS quan sát video.

*Báo cáo, thảo luận:

- HS trình bày, các HS khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung (nếu có).

- GV ghi nhận nội dung HS trả lời bằng từ khóa, sơ đồ nhanh lên bảng.

- GV nhận xét câu trả lời của HS, giới thiệu bài học, nêu nhiệm vụ học tập.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (35p)

2.1 Tìm hiểu yêu cầu đối với kiểu bài phân tích một tác phẩm văn học

a. Mục tiêu: Bước đầu biết viết bài phân tích một tác phẩm văn học.

b. Nội dung: HS sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm, yêu cầu đối với bài văn phân tích một tác phẩm văn học.

d. Tổ chức thực hiện:

Giao nhiệm vụ học tập

Thực hiện nhiệm vụ học tập & báo cáo, thảo luận

Kết luận, nhận định

(1) Ôn lại kiến thức đã học

- HS đã được học kiểu bài này ở bài Yêu thương và hi vọng (Ngữ văn 8, tập hai), do đó, GV gợi nhắc yêu cầu về kiểu bài bằng cách cho HS điền vào PHT 1.

(2) Phân tích mẫu SGK

GV yêu cầu HS đọc VB mẫu, sau đó hướng dẫn các em quan sát kĩ:

- Phần mở bài, thân bài và kết bài của VB.

- Các chữ số xuất hiện đan xen trong VB nhằm lưu ý HS một đặc điểm nào đó của bài văn phân tích một tác phẩm văn học.

- Các box nhỏ được đánh số thứ tự nằm bên phải VB, ứng với các chữ số trong bài văn.

- GV yêu cầu các em đọc lại mục tri thức về kiểu bài ở bài Yêu thương và hi vọng (Ngữ văn 8, tập hai) và thực hiện các yêu cầu ở phần Hướng dẫn phân tích kiểu VB – Phân tích bài thơ “Rằm tháng Giêng” (Nguyên tiêu)

1. Bài văn phân tích tác phẩm văn học nào?

2. Phẩn mở bài nêu nhũng nội dung gì?

3. Phần thân bài có mấy luận điểm? Người viết đã sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào để làm sáng tỏ các luận điểm đó?

4. Phần kết bài có mấy ý?

5. Người viết đã sử dụng các phương tiện liên kết nào để giúp người đọc nhận ra mạch lập luận của bài viết?

(3) Rút ra yêu cầu đối với kiểu bài phân tích một tác phẩm văn học. Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi 5’:

1. Chỉ ra luận điểm, lí lẽ, bằng chứng trong bài viết vừa đọc? Theo em các yếu tố trên có mối quan hệ như thế nào trong bài viết?

2. Để làm nổi bật các luận điểm, tác giả bài viết đã sử dụng những từ ngữ nào?

3. Từ bài văn trên, hãy ghi lại một số lưu ý khi viết bài nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.

- Cá nhân HS hoàn thành PHT 1.

- Sau khi báo cáo, nghe kết luận nhiệm vụ (1), cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ (2).

- HS đọc thầm VB mẫu (SGK/tr.107- 108) và quan sát.

- HS đọc lại mục tri thức về kiểu bài ở bài Yêu thương và hi vọng (Ngữ văn 8, tập hai) và thực hiện các yêu cầu ở phần Hướng dẫn phân tích kiểu VB – Phân tích bài thơ “Rằm tháng Giêng” (Nguyên tiêu) trả lời các câu hỏi để củng cố kiến thức về đặc điểm của kiểu bài phân tích một tác phẩm văn học và hình dung được các bước sẽ phải tiến hành khi viết.

- Sau khi nghe kết luận nhiệm vụ (2) HS thảo luận nhóm đôi để thực hiện nhiệm vụ (3)

- HS trình bày, nhận xét, bổ sung.

- Nhiệm vụ (1): Nhận xét câu trả lời và tinh thần chuẩn bị bài cũ của HS; nhấn mạnh những yêu cầu về văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học

- Nhiệm vụ (2): Nhận xét câu trả lời, hướng dẫn HS kết luận vấn đề theo định hướng HS cần nhận ra vai trò quan trọng của lí lẽ và bằng chứng cũng như việc sắp xếp chúng trong bài viết.

- Nhiệm vụ (3): Nhận xét phần trình bày và tinh thần thảo luận của các nhóm. Rút ra yêu cầu đối với kiểu bài phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học.