PowerPoint Ngữ Văn 8 Bài 7: Đảo Sơn Ca

I. TÌM HIỂU CHUNG

Mục tiêu:

- HS đọc hoàn thành bài thơ

- Khai thác được một số đặc điểm hình thức của bài thơ.

Nội dung: GV tổ chức cho làm việc cá nhân tìm hiểu một số đặc điểm hình thức của bài thơ.

Tổ chức thực hiện

Sản phẩm cần đạt

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

GV yêu cầu HS đọc bài thơ

B2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc

B3: Báo cáo, thảo luận

- HS khác nhận xét.

B4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, tổng hợp.

I. Tìm hiểu chung

- Đọc (SGK trang 31)

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

GV yêu cầu HS chỉ ra tác giả, PTBĐ và thể thơ.

B2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tìm hiểu

B3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày kết quả

- HS khác nhận xét.

B4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, tổng hợp.

- Tác giả: Lê Cảnh Nhạc

- PTBĐ: BC+MT+TS.

- Thể thơ: 7 chữ.

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN

Mục tiêu:

- Vận dụng kĩ năng đọc để hiểu nội dung bài thơ.

- Nêu được nội dung bao quát của bài thơ; các chi tiết tiêu biểu trong bài thơ.

- Nhận biết và phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật.

- Nhận biết và hiểu được tình cảm, cảm xúc của TG thông qua hình ảnh thơ.

Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân kết hợp với làm việc nhóm hoàn thành các yêu cầu theo gợi ý từ SGK

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

GV cho HS làm việc cá nhân kết hợp làm việc cặp đôi: Chia sẻ cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ này.

B2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc kĩ, suy ngẫm, xác định cảm xúc bản thân. (2')

- Thảo luận cặp đôi chia sẻ với nhau (1')

B3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày cảm xúc bản thân trước lớp

- HS khác bổ sung ý kiến

B4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, tổng hợp

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Chia sẻ cảm xúc bản thân

HS cảm nhận về tình yêu thương, niềm hi vọng mà bài thơ có thể gợi ra cho các em, ví dụ như: khâm phục sức sống mãnh liệt của con người và vạn vật trên đảo Sơn Ca bất chấp môi trường sống khắc nghiệt, đầy thử thách.

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

GV cho HS làm việc cặp đôi (3'): Chỉ ra những hình ảnh, từ ngữ đặc sắc trong hai câu thơ Chim líu lo rót mật trước hiên nhà và Mái chùa cong veo chiểu cổ tích. Những, hình ảnh, từ ngữ này gợi ra ý nghĩa gì?

B2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc kĩ, thảo luận.

B3: Báo cáo, thảo luận

- HS đại diện nhóm trình bày

- HS khác bổ sung

B4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, tổng hợp

2. Hình ảnh, từ ngữ đặc sắc

- Hình ảnh, từ ngữ đặc sắc: mái chùa cong veo , chiều cổ tích , líu lo (tượng thanh), rót (động từ chỉ hành động), mật ngọt (hình ảnh ẩn dụ, chuyển đổi giác quan từ thính giác sang vị giác).

- Ý nghĩa: của những hình ảnh, từ ngữ đặc sắc đó: gợi tả một không gian bình yên, đẹp như trong truyện cổ tích.

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

GV cho HS làm việc nhóm 4 (5') hoàn thành PHT sau:

B2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận.

B3: Báo cáo, thảo luận

- HS đại diện nhóm trình bày

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

B4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, tổng hợp

Câu 3: Hình ảnh gợi tả đảo Sơn Ca:

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

GV cho HS làm việc cặp đôi (3'): Nêu chủ đề của bài thơ.

B2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận.

B3: Báo cáo, thảo luận

- HS đại diện nhóm trình bày

- HS khác bổ sung

B4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, tổng hợp

Câu 4: Chủ đề bài thơ:

Chủ đề của bài thơ: sự cảm phục sức sống mãnh liệt của thiên nhiên, con
người trên đảo.